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大数据及其现实应用;开放作业题目;讨论大数据的时点;内容提示;迎接大数据时代到来的条件;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。5月-215月-21Tuesday, May 25, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。22:02:5022:02:5022:025/25/2021 10:02:50 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。5月-2122:02:5022:02May-2125-May-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。22:02:5022:02:5022:02Tuesday, May 25, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。5月-215月-2122:02:5022:02:50May 25, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。25 五月 202110:02:50 下午22:02:505月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。五月 2110:02 下午5月-2122:02May 25, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/5/25 22:02:5022:02:5025 May 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。10:02:50 下午10:02 下午22:02:505月-21 ;迎接大数据时代到来的条件;迎接大数据时代到来的条件;迎接大数据时代到来的条件;迎接大数据时代到来的条件;;迎接大数据时代到来的条件;迎接大数据时代到来的条件;如今，我们处在大数据时代;当前互联网条件下大数据的典型代表;拥抱大数据;什么是大数据;大数据与传统数据的区别？;大数据与传统数据库的区别;理解大数据;大数据 = 海量数据 + 复杂类型的数据;“大量化(Volume)、多样化(Variety)、快速化(Velocity)、价值密度低（Value）”就是“大数据”的显著特征，或者说，只有具备这些特点的数据，才是大数据。;Value 价值;Variety 多样性;Velocity 速度;Volume 数据量;大数据的储存与处理/运算;和大数据相关的技术;1.云计算;**云计算与大数据的区分： 第一，在概念上两者有所不同，云计算改变了IT，而大数据则改变了业务。然而大数据必须有云作为基础架构，才能得以顺畅运营。 第二，大数据和云计算的目标受众不同，云计算是CIO等关心的技术层，是一个进阶的IT解决方案。而大数据是CEO关注的、是业务层的产品，而大数据的决策者是业务层。 ;2.分布式处理技术;3.云存储;淘宝的大数据技术架构;参考资料推荐;延深阅读;大数据能给我们带来什么？;内容提示;一.大数据带来全新的生活方式;大数据带来全新的生活方式;大数据带来全新的生活方式;大数据带来全新的生活方式;大数据带来全新的生活方式;二 .大数据带来全新的思维方式;1.“更多”——不是随机样本，而是全体数据;2.“更杂”——不是精确性，而是混杂性;3.“更好”——不是因果关系，而是相关关系;1.“数据化”——一切皆可“量化”;2.“价值”——“取之不尽，用之不竭”的数据创新;3.“角色定位”——数据、技术与思维的三足鼎立;大数据价值链的三种存在模式;Netflix并不是任何一个电视台，而是电视台和电影院的平台，是北美最大的付费订阅视频网站。基于其3000万北美用户观看视频时留下的行为数据，预测出凯文·史派西、大卫·芬奇和“BBC出品”三种元素结合在一起的电视剧产品将会大火特火 。此外，Netflix还通过“大数据”观测到另一流行趋势：越来越多的人不再像30年前那样，在固定晚上的固定时刻守在电视机前，等着收看电视剧的最新剧集，而是“攒”起来，直到整季剧情全部播放完毕之后，才选一个自己方便的时间段和地点，在方便的设备（多数是网络设备，如电脑、iPad）上一次性观看。 ;1.“风险”——让数据主宰一切的隐忧;2.“掌控”——责任与自由并举的信息管理;3.全新的管理模式;内容提示;大数据的应用;1.医疗机构将实时的监测用户的身体健康状况； 2.教育机构更有针对的制定用户喜欢的教育培训计划； 3.服务行业为用户提供即时健康的符合用户生活习惯的食物和其它服务； 4.社交网络能为你提供合适的交友对象，并为志同道合的人群组织各种聚会活动； 5.政府能在用户的心理健康出现问题时有效的干预，防范自杀