中小学心理健康教育工作专项督导表.docVIP

中小学心理健康教育工作专项督导表 序号 主要内容 具体工作要求 学校自查 情况 督导组检查 情况 1 功能室要求 心理教师办公接待室（10-15㎡）；个别辅导室（10-15㎡）；小团体辅导室（15-20㎡）。 2 制度建设 熟悉《XX省中小学心理健康教育指导中心关于心理高危学生转介流程及办法》；有心理危机预警、防范、处置、干预制度；能根据学校特点和学生实际，建立相应的学生心理健康档案，且管理规范。 3 心理课程落实 开设专门的心理健康教育课程，每班每月开设2课时的心理辅导活动课。 　 4 心理辅导活动开展 ①心理辅导室每天对学生开放，中学每天不少于2小时，小学每天不少于1小时。②心理辅导有记录、辅导过程记录完整并及时归档，有相应的分析、对策与辅导效果评价，依法保护学生隐私，谨慎使用心理量表和其他检测手段。③及时识别、转介有严重心理疾病学生到相关心理诊治部门并记录在案。 　 5 师资配备 ①每校至少配备1名心理B证或以上的专职或兼职心理健康教师，集团校以校区为单位配备；②学校专任教师心理健康教育C证持证率达95%。 　 　 6 落实心理健康教育五个一工作 ①组织开展一次家访活动 　 　 ②组织开展一次心理筛查 　 　 ③组织一次学生生命健康教育 　 　 ④组织一次谈心谈话活动 　 　 ⑤组织一次高质量的家长学校活动