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高三语文优秀议论文汇编 语文素养，顾名思义就是个人的语文水平和语文涵养以及对语文的悟性。语文素养对于一个文人来讲便如自家门面，谈吐、行为、习惯是语文素养的首要表现。作为一个文人，倘若你的文人气质达到顶峰，你的出现宛如人声噪杂喧闹的集市上横空出现了“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的奇观意象。而你自身自然被旁人称为文学界的上等翡翠。反之，倘若你的语文素养不够，你既没有迁客骚人的孤芳，也没有侠者一刀一剑浪迹天涯的洒脱，你变成了文人中的破落户儿。 拥有好的语文素养，便同时兼具了对世界文化底蕴的了解和对人文自然的开拓。可是如何能够有效的提高语文素养呢?这是自语文素养一词出现后一直饱受争议的问题。 语文素养的提升主要有三个途径：课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。这三种途径都是在提升语文素养中必不可少的，然而在我看来阅读尤为重要。 读万卷书，行万里路─刘彝 书犹药也，善读可以医愚─刘向 读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一个真理面前停留一样─爱默生。 不读书的人，思想就会停止─狄德罗 …… 读书的益处，古今中外的名人名言便是最好的诠释。 阅读有许多种方法，有人一目十行囫囵吞枣，有人字句斟酌细致入微。不同的人、不同的方法、达到的效果自然也是不同的。但读其所好自然会达到最好的效果。 提升语文素养便要读书，但切忌人云亦云。每个人都是不同的个体，世界上没有两片相同的叶子，大家都在看的书不一定你适合你，这就好比不同职业不同年龄不同心态的人在看同一片星空但效果往往是不同的。兴趣是最好的老师，你或许对数字一窍不通但却对古韵的方块字有着情有独钟的热爱，你或许绞尽脑汁都记不住简单的单词却能轻轻松松唱出一支悦耳的英文歌。这些便是兴趣的表现，拥有兴趣你便尽自己最大的努力去做自己喜欢的事，因此成功也总会亲睐于你。 读自己喜欢的书你可以领会到别人永远都领会不到的那份内涵、那份独韵。读一本好书行万里路，人生很短只有一辈子，但读书可以让你经历好几个一辈子。你可以在“生之源，死之所”的漆黑岛边感悟世间轮回。你也可以在电车教室里和小豆豆一起分享独特学校的独特喜悦。你更可以在边城的端午节中欣赏一幅民风淳朴的风情画。书本就是这样神奇，打开一本你喜爱的书你便犹如阿拉丁神灯拥有奇特功能，你的语文素养也逐渐在你陶冶情操的书本中提升一个高度。 阅读是提升语文素养的途径之一，但读其所好便是它的捷径。 我不知道是语文素养属于读书还是读书属于语文素养，就像我不知道徐志摩属于康桥还是康桥属于徐志摩。但我知道二者合一便是你人生的高度。 人生不只是眼前的苟且，还有诗和远方。 ――题记 心有多大，世界就有多大。梦想有多远，我们就要走多远。若心中的梦想只是“小夜莺”，那就永远不能成为翱翔天宇的雄鹰。 世界首富比尔盖茨推开了令人羡慕的高等学位，才铸就了今世的微软王国，爬上了财富的巅峰。马云推开了高级英语教师的“铁饭碗”，才成就了今日的阿里巴巴。他们放弃了一只“小夜莺”，得到的却是许多同龄人一辈子都不可能拥有的财富。只有推开所有能够迷惑你的东西，才能找到属于今生最宝贵的东西。就像佛家说的“不可停留”。人生路上，一旦对某事某物所迷惑，为之停留，那穷其一生，也不可能达到人生的金字塔顶峰。只有坚定方向，无视眼前蝇头小利的诱惑，方能成就其一生价值。 众人皆知，山腰，山脚的风景甚美，却鲜有人知山顶的风景更胜。只有坚持不懈，刻骨攀登的人才能收获“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈。 一生所爱，成就一代宗师。 章宗盛拒绝其父亲铺设的康庄大道，义无反顾的投身于猴戏。他不屑眼前的小小“夜莺”，执着地追求心中所爱。其父不愿让儿子学习猴戏，就是因为猴戏在绍剧中的地位不高，恐其将来无所成就。而章宗盛用“中国戏剧奖终身成就奖”有力地向父亲证明了自己。这是戏剧类的最高奖项。正是其刻苦努力，用心琢磨，“人皆我师”地与猴子生活才成就了他响彻中国乃至响彻世界的名号――六龄童。坚定一生所爱，踹开所有“搔首弄姿”的美丽诱惑，才成就了戏剧界一代宗师。 “小夜莺非吾所爱”，比尔盖茨、马云、六龄童用其自身的成就，有力地证明了这一点。他们用青春铸就了属于自己的王国。 所以只有找准目标，跨越重重阻碍，才能一步一步地登上人生的顶峰，站在离梦想最近的地方。只有勇往直前，才有可能成就其毕生价值。 毕竟雄鹰从不属于小夜莺。 蜗牛总是被人嘲笑爬的太慢，中国国足亦总是被人拿来调侃。殊不知，当同处光滑陡峭的绝壁时，只有蜗牛能一步一步稳稳地爬到顶峰。因为它知道，自己虽爬的慢，但却总是在进步。只要不顾别人的消极评论，总是能抵达顶峰的。 正视自己的进步，不骄不躁，成功即在眼前。如今已退居二线的乒乓球女皇邓亚萍，当初也是