教师工作计划初中信息技术教师个人计划.pdfVIP

初中信息技术教师个人计划 作为一名初中信息技术的老师， 要培养学生对信息技术的兴趣和 意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能， 也要提升自己的 各方面素养， 为学生更好地服务， 制定工作计划能够让教师的工作开 展得更加顺利。下面是带来关于初中信息技术教师个人计划的内容， 希望能让大家有所收获 ! 初中信息技术教师个人计划 (一) 一、指导思想： 人类社会已经进入 21 世纪，以计算机和网络为基础的信息技术 已广泛应用于人类社会的各个领域， 信息技术的掌握与应用程度已成 为一个国家综合国力的象征之一。学会信息的收集、存储、分析、处 理、发布和应用是新世纪对第个公民的基本要求。 要求学生具备筛选 和获取信息、准确地鉴别信息的真伪、 创造性加工和处理信息的能力， 并把学生掌握和运用信息技术的能力作为与读、 写、算一样重要的新 的终生有用的基础能力。 在知识经济时代， 信息素养已成为科学素养 的重要基础。 二、教学目标： 1、认识计算机的硬件组成，正确的开关机，了解计算机在日常 生活中的应用。 2 、简单使用计算机，了解键盘、鼠标的使用，能输入简单的文 字。 3、掌握文字录入的基本方法，养成正确的姿势，科学的指法， 培养盲打的习惯。 4 、认识操作系统，了解应用软件，了解 windows 中文件、文件 夹的基本操作，学习使用附件中的画图程序。 认识软盘、光盘等存储介质，掌握使用 windows 附件中的录音机、 计算器等应用程序。学习使用 word 文字处理软件，进行文字处理。 1、七年级学情： 七年级学生刚接触信息技术， 充满好奇和渴望。 我打算先让他们 去感受一下什么是计算机， 培养学习兴趣，再进行理论和实践的学习。 2 、八年级学情： 八年级学生已经上过一个学年的信息技术课， 具有计算机的基本 操作技能。 这个年龄段的学生大都非常喜欢计算机， 他们的强烈探索 热情会使没有组织的课堂完全乱套。 加强八年级学生的教学管理， 根 据他们好动，不喜欢受约束的特点，多安排实践性的学习内容。比如 课堂学习以游戏、活动为主，尽量将理论学习的时间压缩在 20 分钟 以内。八年级学生要给他们规范的学习方式， 用建构主义原理帮助他 们建立关于计算机的系统知识， 提倡他们运用信息技术于其他学科学 习中，均衡地发展学生的信息技术素养。 3、九年级学情： 九年级学生已经具备了一定的信息技术水平， 基本掌握了计算机 的一般操作方法和使用常用软件， 但由于每一学期信息技术课时比较 少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩 固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。 三、教材分析： 教材设计了 学习目标 、想想看 、 知识窗 、试试看 、 做做 看 和 思考与练习 等一系列栏目。教材以浅显易学的实例带动基本 知识的学习和应用软件的操作。 各课大都从完成某一任务着手， 提出 问题或目标， 通过示范操作或阅读课本完成任务， 从而激发学生的学 习兴趣，培养学生发现问题和解决问题的能力。