小学生道德行为规范.docx

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 小学生道道德为规范 一、指导思想： 以《公民道德建设实施纲领》、《小学生守则》、《小学生平时行为规范》为基本内容，深入开展学生行为规范教育，正确引导学生的道德 行为，培养学生的道德情操，提高学生的道德认识，使他们养成优秀的行为习惯。 二、活动内容： （一）养成优秀的学习习惯 1、倾听的习惯 怎样倾听别人的建议是一种重要的学习技术。学生在课堂上认真倾听老师的讲话，倾听同学的讲话，这样才能积极地有效地参与学习过程，才能保证课堂活动有效地进行。 2、善于思考的习惯 善于思考，主假如指体现在学习过程中的思维方法、思维品质，它有利于提高学习质量，有利于培养人的能力，尤其是有利于增强人的发现、发明和创造能力。因此，同学们要上课专心听讲，认真思考，积极讲话。 3、敢于提问的习惯 善于发现，勇敢发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教。课前预习知识，不理解的问题提前做好标记。勤于思考，敢于质疑， 与人交流，不怕说错。讲话时，站得直，口齿清，讲普通话，声音要洪亮。 4、与人合作的习惯 合作学习是21世纪学生学习的一种重要方式，合作学习有利于培养学生的协作精神、团队观点和交流能力，并在思想的碰撞中迸发创新的火花。主动和同学、老师合作，学会表达自己的观点和见解，共同解决问题。 5、自主读书的习惯 阅读是文化积累和文化建构的重要途径，对人的发展有着极其重要 的意义。要养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的优秀习惯，着重 知识的积累。乐于读书，愿意和书交朋友，养成阅读的好习惯。不阅 读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站。珍爱书籍，不在公用书籍上乱写乱画。 6、认真书写的习惯 认真书写不单能提高作业的正确率，而且对正直学生的学习态度，养成认真负责的习惯有积极的意义。读写姿势正直，会正确执笔，做到、书写正直大方，保持卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。文字和符号都要规范，格式要雅观。 7、自评互评的习惯 在学习过程中，要渐渐让学生成为评论的主体，让学生学会激励性的评论，既会评论自己，又会评论别人。经过评论，引发学生对自己或他人的反思，达到取人之长、补己之短的目的。 8、收集资料的习惯 收集资料是一种基本的学习技术和习惯。能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访检查等渠道主动收集与学习相关的材料，拓宽自己的知识面。对收集的各种资料能进行解析、归类、整合。 9、着手操作的习惯 新课程特别强调要培养学生的着手实践能力，让学生养成着手操作的好习惯。学生能独立完成教科书上所要求的各类操作实验，操作步骤正确。 10、准时完成作业的习惯 认真、独立、准时完成作业，是进一步理解、牢固深入所学知识，形成技术、技巧的重要环节。能复习牢固当天所学的知识，认真完成并认真检查作业。注意运用所学知识解决实际问题，培养自己的各种能力。 （二）养成优秀的文明礼貌习惯。 举止是指一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养，是一种财富。 1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。见到老师、客人主动问 好。自觉使用文明用语，在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。向别人请教，态度要诚意。不打架，不骂人，公共场所不喧华。不给 同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。当同学答错问题时，不起哄、不讽刺。 2、诚实守信，说了就要努力去做。答应的事确实难完成的，应向 对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示对不起。借了别人的东西要按期归还，说话要算话。 3、想赢得他人的尊重首先要尊重他人。与受人尊重同样,尊重他人是我们的需要。耐心听他人说话，不随便打断他人说话。专心听对方 说话，不要一边听一边考虑自己的事。听到别人的批评时，不要激动，宁静地听他把话说完。不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要实时致歉，未经允许，别人的东西不乱动。 （三）养成优秀的生活习惯 1、要养成优秀的时间观点，从小懂得珍惜时间。晚上准时睡觉，清早准时起床。放学后准时回家，不在马路上溜达玩耍。回家后，马上完成老师布置的作业，当天事当天毕。做事有计划，不盲目、不拖沓。 2、学会感恩是人性的体现,懂得感恩是责任的要求。懂得感恩已成为时代的呼叫，只有懂得感恩,才会懂得付出,才会懂得回报。听从父亲母亲、老师的教诲，不顶撞父亲母亲、老师。体会父亲母亲、长辈的艰辛，主动给老 人洗脚、捶背、夹菜等。主动替父亲母亲干一些力所能及的家务活。孝敬父亲母亲，以优秀的成绩报答父亲母亲的养育之恩。 3、节约节约是中华民族的传统美德，目前培养学生养成节约节约的好习惯刻不容缓。我们要珍爱学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。不随便向家长要钱，不乱花费。珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关。对自己、他人、集体的财物要珍爱，轻