2、生物与环境组成生态系统（第二课时）.ppt

小结： 在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象称为生态平衡。  生态系统的自动调节水平是有限的，如果不按生态规律办事，就会破坏生态平衡。 资料分析 （1）如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了，会产生什么样的后果？ (2)为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累越多? 5.黄河是我们的母亲河，下列哪一项属于一个生态系统（ ） A黄河中的水 B黄河中的所有的生物 C黄河中的鱼 D整条黄河 D B 6、生产者与消费者之间的关系主要是（ ） A、相互利用 B、吃与被吃 C、相互竞争 D、互惠互利 DDT是一种化学药剂,喷洒在植物上能够杀虫,苍蝇、蚊子一碰到DDT就死亡. 但是DDT在自然界中它很难分解。长期地、大量地、不合理地使用，会造成环境污染。 资料 DDT在食物链中的传递积累。如：浮游生物 鱼 鸟和兽等。 2、生物与环境组成生态系统（第二课时） 5.黄河是我们的母亲河，下列哪一项属于一个生态系统（ ） A黄河中的水 B黄河中的所有的生物 C黄河中的鱼 D整条黄河 D B 6、生产者与消费者之间的关系主要是（ ） A、相互利用 B、吃与被吃 C、相互竞争 D、互惠互利 讨论： 1、人类作为生态系统中的一员，在食物网中的地位有什么特点？我们应该注意什么问题？ 2、营养物质以及能量沿什么途径实行流动的？ 人类在生态系统中扮演消费者的角色，是食物链的最高位置，人类的生活离不开周围的生物，所以，我们要保护我们周围的生物. 点击我就知道 * * 第二节 说明生物与环境是一个不可分割的整体 生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。 自主学习 1.生态系统中的生产者是 ，因为它能够通过 制造 ，不仅供给了 ，也是动物的 。 2.动物不能制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，因而叫 。 3. 和 被称为生态系统中的分解者。 4.在生态系统中，不同生物之间由于 的关系，而形成了链状顺序叫做食物链。 5.生态系统中的物质和能量是沿着 和 而流动的。 6.生态系统具有一定的 能力，但是此能力是有 。 植物 光合作用 有机物 植物自身 食物来源 消费者 细菌 真菌 吃与被吃 食物链 食物网 一定限度的 自动调节能力 树皮里面有昆虫的幼虫。树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？ 腐烂的树桩最终会消失吗？ 在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演什么角色？ 啄木鸟以昆虫幼虫为食，昆虫幼虫以树为食。 树桩上长出的真菌，会将树桩分解成碎片， 使坚硬的树桩慢慢腐烂。所以树桩最终是会消失的。 植物、动物、真菌分别扮演生产者、消费者、分解者。 生产者 光合作用制造有机物 植物 消费者 动物 细菌 真菌 分解者 温馨提示：为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您根据实际情况进行调整！Thank you for watching and listening.I hope you can make great progress！ 2、非生物部分：光、空气、水等 2、生物与环境组成生态系统（第二课时） 生产者和消费者之间是吃与被吃的关系 食物链 食物网 你连接的食物琏有多少条？它们是互不相关的吗？ 假如蛇大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？发生怎样的变化？ 1.它们是相互依存的 2.从理论上分析，假如蛇的数量大量减少，猫头鹰的数量会减少；青蛙、鼠的数量会增加；各种生物的数量都会发生相应的变化。 讨论： 1、人类作为生态系统中的一员，在食物网中的地位有什么特点？我们应该注意什么问题？ 2、营养物质以及能量沿什么途径进行流动的？ 人类在生态系统中扮演消费者的角色，是食物链的最高位置，人类的生活离不开周围的生物，因此，我们要保护我们周围的生物. 点击我就知道 2、生物与环境组成生态系统（第二课时） 温馨提示：为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您根据实际情况进行调整！Thank you for watching and listening.I hope you can make great progress！ 阳光 呼吸消耗 分解者 呼吸消耗