第四课 我的“长生果”（课件）(1).pptxVIP

人教新课标版 五年级上册 第四课 我的“长生果” 激趣导入 我会讲故事 初读感知 作者写了童年看小画片，连 环画、读文艺书籍、古今中外小说。 作文《秋天来了》得了“甲优”， 《一件不愉快的往事》老师夸我 “嵌”字用得传神。 作者写了童年读书、作文的哪几件事？ 初读感知 作文，首先构思要别出心裁，落笔也 要有点与众不同的“鲜味”才好；。 作者从中悟出了什么道理？ 作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开 借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该 是自己呕心沥血的创造。 初读感知 心扉 过瘾 借鉴 锻炼 磁石 比喻 酵母 yù fēi yǐn cí duàn jiàn jiào 呕心沥血 ǒu lì 莎士比亚 shā 囫 囵吞枣 hú lún 初读感知 囫囵 吞枣 心神沮丧的样子。 比喻对事物不加分析思考。 黯然 津津 有味 形容趣味浓厚或有滋味的样子。 借鉴 比把别的人或事当镜子，对 照自己，以便吸取经验或教训。 精读感悟 第1 段 书是人类文 明的“长生果” 第2-7段 作者的 读书经历。 第8-14段 作者的 写作心得。 全文共分几部分 精读感悟 花 作者为什么说书是“我”的“长生果”？ 长生果 书是人类的精神食粮， 充分表达了书与人类 发展的关系。 书 精读感悟 作者是按什么顺序介绍自己读书的？完成以下表格 你能完成这个表格吗？ 时间顺序 时间 地点 读物 上学前 街头游戏 小画片 上学 学校 连环画 上学 文化站 文化书籍 上学 图书馆 古今中外小说 精读感悟 从作者所读的书籍中你看出了什么？ 读书的范围越来越广 内容越来越深 从中得到的知识越来越多。 精读感悟 老是 作者对读书倾注了哪些情感？ 从课文中找出相关的句子读一读。 精读感悟 他有几套连环画，我看得如醉如痴； 只要手中一有书，我就忘了吃忘了睡。 开始我看得津津有味，天 长日久，就感到不过瘾了。 他们的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。 那些古今中外的大部头小说使我如醉如 痴，我把所有课余时间都花在借阅图书上。 精读感悟 从作者这样读书中， 你体会到了什么？ 作者很爱读书，争分夺秒地读书，简直就是一个书迷。 精读感悟 你能用文中的语言概括作 者少年时代的读书生活吗？ 像 像 恰似 也似 蜂蝶飞过花丛 泉水流经山谷 一幅流光溢彩的画页 一阕跳跃着欢快音符的乐章。 精读感悟 你学到了作者的哪些读书方法？ 应该博览群书，读书时入情入 境，而且要养成做笔记的习惯。 谈一谈你在生活中是怎样读书的？ 精读感悟 读书和作文有什么联系呢？ 从文中找到有关的句子，读一读。。 精读感悟 从小学三年级开始，我的 作文便常常居全班之冠。 醉心阅读使我得到了报偿。 阅读也大大扩展了我的想象力。 这些领悟自然是课外读物的馈赠。 精读感悟 “醉心阅读使我得到了报偿”这 种“报偿”表现在哪些方面吗？ 作者的作文得了 “甲优”和“赞誉”。 精读感悟 结合实际，说一说你是怎样理 解“别出心裁”和“鲜味”的？ “别出心裁”，意思是与众不同的主意；“鲜 味”，即新鲜的味道。要想将作文写好，就先 要打破千篇一律的模式，不落窠臼。 精读感悟 朗读 作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。 说一说你对这句话的理解？ 作文开始时必须要进行模仿和借鉴，习得一 些方法。但只有浸透着自己心血和汗水的创 造，才能打动人心，具有撼人心魄的力量。 精读感悟 结合自己平时的写作，总 结要写好作文有哪些方法？ 首先勤收集并积累精彩美妙的字、词、 句和篇章，充实自己的写作仓库。 然后构思要别出心裁，还应该表达真 情实感，有感而发，以情感人。 精读感悟 举例说明作者在语言 运用上有什么特点？ 精读感悟 生动的比喻和拟人 我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙 女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦 热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽 大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的 果实奉献人间。 精读感悟 运用排比短句，使人读起来朗朗上口。 运用四个字词语，使得句子生动。 爱她的天高气爽， 爱她的云淡日丽， 爱她的香飘四野。 如醉如痴 浮想联翩 泪落如珠 悲欢离合牵肠挂肚…… 精读感悟 叶文玲 叶文玲，当代女作家。出版小说集多种：《无花果》、《心香》等。长篇小说有《无梦谷》《秋瑾》等。 课堂总结 书是人类文明延续的营养，是人类的精神食粮，它就像长生果一样让我们知道很多过去发生的事，给我们带来源源不断的营养，受用一生。 学完了这篇课文，你能说一说你读书中的故事，书中的收获吗？ 1.组词 喻( ) 磁( ) 呕( )