2021学年人教部编版语文初升高衔接专题13 语法知识之标点符号.pptxVIP

初高中语文衔接课堂精讲十八般 ——语法知识之标点符号;;此地安，能久住 妻子好，不悲伤 ;; 点号作用是点断，表明语句间的停顿、结构关系和语气。 标号作用是标明，标明语句的性质和作用。 其中，着重号、间隔号、连接号不大常用，不在考试范围之内。;点号7种： 句中点号：顿号【、】 逗号【，】 分号【；】冒号【：】 句末点号：问号【？】 叹号【！】句号【。】 标号9种： 引号【“ ”】 书名号【《 》】 着重号【.】 省略号【……】 括号【（ ）】 破折号【——】 连接号【－】【～】 间隔号【·】 专名号【﹏】【__】;标点符号的书写格式： 1.七个点号及间隔号、连接号一般占一个字的位置，不应该出现在每行的开头。 2.省略号、破折号占两个字的位置，中间不能断成两截分别出现在一行的末尾和次行的开头。 3.引号、括号、书名号，前后各占一格，前半不能出现在一行的末尾，后半不能出现在一行的开头。;4.间隔号、连接号放在被间隔或连接的字词中间，书写时占一字格。 5.连接号在连接汉语拼音时占半个字的位置，而在公路、铁路等交通部门标志运行起讫点时，占两个字格。 例：①我国秦岭—淮河以北地区属于温带季风区。 ②T1北京——长沙 6.着重号和专名号放在文字的下边，不单独占格。专名号表示人名、地名、朝代名等。 例：司马相如者，汉蜀郡成都人也，字长卿。 7.不能拿一标点与一字共占一方格（行末除外）。;;;;;;（10）同一层次的并列，前几个之间点顿号，后两个之间一般用“和”，顺序不能变。如： A、B、C和D。 这里有桃树、梨树和杏树。 （11）互相包含的内容之间不能用顿号，也不能用逗号。如： 这次受到沙尘暴袭击的共三省、五十六个县(市)。 　　　（“三省”与“五十六个县”间是包容关系不是并列关系，顿号应删去）;;;;逗号 ;2. 用在动词与宾语之间： 主谓短语作宾语，前边可有逗号 我曾想，蝴蝶会大概是云南所特有的自然环境的产物吧。 3. 用在句首状语后 眨眼间，他就把作业做完了。 4. 用在独立语后 据说，最美的城市应在山与湖之间。(注意：据说后面不能用冒号) ;;;;;;;;;(8)没有比较大的停顿不用冒号 (用冒号就肯定有停顿) 　　 参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》、《青春之歌》、《林则徐》等，也将在各大城市放映。（应删去冒号） 老师说了一声：“下课”就走了。（应删去冒号） ;;;;;;;;;;;;(10)夹引——引用之语不独立，引文作为原句的句子成分，点号放在引号之外或不用点号。 a.引文结束前不需停顿，那么其后不能有任何点号。 　　　“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的行动写照。 b.引文结束时刚好需要停顿，那么点号应在引号后。 　　　黑格尔曾指出过，错误本身乃是“达到其理的一个必然的环节”，这是很有见解的。 (11)引文末了是问号、感叹号的，无论直引、夹引均放在引号内。 　　　我们的口号是“中国人民大团结万岁！” 　　　他看她脸上泪浸浸的便说：“你哭了？”;注意： （1）引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号；倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号，依次类推。 （2）若引文连着好几段，每段开头都应该用一个前引号，直到最后一段的末了才用一个后引号。 ;;;;例：a、在1987年联合国召开的维也纳科学技术促进发展会议上，能源被列为人类面临的四大问题（能源、粮食、人口、环境）之一。 B、果戈里作《按察使》，使演员直接对着客人道：“你们笑自己！”（奇怪的是中国的译本，却将这极要紧的一句删去了。） C、她先是寄希望于X女士的丈夫（那个美男子！），后又寄希望于Q男士（那个大块头！）。;;;;;;（4）表意思递进（紧承）。 例：①每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工…… 　 ②团结——批评——团结 （5）表分项列举。 　 根据研究对象不同，环境物理分为以下五个分支学科：——环境声学；——环境光学；——环境热学； ——环境电磁学； ——环境空气动力学。 （6）用在副标题前。 为了周总理的嘱托 ——记农民科学家吴吉昌;1.破折号与冒号的区别： 都可以表示解释说明。用破折号表示注释的，可以把注释删去，句子的形式仍是完整的。冒号表示总说与分说的句子则不能把分说部分删去。;;;（3）表说话断断续续。;（5）注意省略号前后标点的使用。一般来说，在省略号的前面，如果句子的意思已经表达完了，说明这个句子已经是个完整的句子，那么应在句子的末尾加上句末点号。;使用省略号应