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学校教导主任任职述职报告学校教导主任述职报告 立足实际齐心协力促进教育健康和谐发展一一马嘶乡中心校学 校教导主任任职述职报告马嘶苗族乡教育在上级主管部门和乡党委 政府的领导下，凡年来，学校办学条件明显改善，校园绿化、美 化、净化初见成效，教学质量逐年稳步提升，学校班子建设和教师 队伍建设得到进一步加强，为马嘶教育健康和谐发展奠定了坚实基 础。作为领导班子成员的我，回顾三年来的任职工作历程，我做到 尽心尽职、格尽职守，从未懈怠任何一项工作，对待每一项工作都 坚持“不求最好，但求更好”的宗旨；和班子成员团结一致，同心 协力，齐抓共管，努力当好校长的助手：关心教师、亲近教师、理 解教师，各项工作得到了老师们的大力支持。三年来，与班子成 员、全体老师合作愉快，下面我就任职期间的主要工作和表现述职 如下：一、正确定位，牢固树立合作与服务意识，努力做好校长的 助手。 作为教导主任，必须做到“上情下达”、“下情上晓”，起桥梁沟 通作用。因此，我正确认识自我，以求真务实的科学态度，顾全大 局，融合群体、择善而从，重视合作在管理中的作用。三年来，我 始终坚持“相互平等、相互尊重、相互欣赏、相互包容”的原则， 加强与班子成员的合作，工作上不分份内份外，工作中相互学习、 相互帮助，共同进步；加强与老师们的沟通交流，倾听他们的呼 声，捕捉他们的意愿，对老师们的一些误解做出正面的疏导，对老 师们的合理建议给校长做好汇报，从而使得各项决策、措施符合实 际和大家的要求。尽自己的能力支持好校长，搞好学校的教学工 作，形成合力。二是突出服务意识。教育是服务，管理更是服务。 教导处的工作是琐碎而繁杂的。究其根本，就是为教师服务、为学 生服务、为提升学校教育教学质量和促进学生全面发展服务。三年 来，我在工作中能处处以大局出发，时时为教师着想，积极团结班 子成员，齐心协力，一起研究我乡教学常规和教育科研工作中存在 的突出问题，抓好教学常规管理，提高教师的教学水平，找准工作 切入点，有条理、分阶段逐步开展，努力做好业务范围内的各方面 工作，服务于师生，服务于教学。 二、注重理论学习，努力提升自身理论水平和业务能力作为教导， 我深知责任重大，必须有广博的知识和过硬的能力，准确把握各方 面的信息，使白己保持对新事物的敏感性，使自己的思想观念始终 站在时代前列，符合新课程改革发展的需要，符合现代教育发展的 需要。因此，三年来，我不断加强学习，认真参与学校每年组织的 暑期政治学习。深入领会“—”的重要思想和党的“十七大”精 神，以“科学发展观”为统领，践行“八荣八耻”社会主义荣辱观, 并把学习宣传同改进作风结合起来，立足实际，认真思考，开展批 评与自我批评、自我剖析，形成一个廉洁自律、克己奉公的自我， 以“高质量，严要求”规范自己的工作行为。二是加强业务自修。 管理是一门艺术，需要有先进的理论作指导，否则就会形成“穿新 鞋、走老路”的局面。因此，几年来，我始终坚持读书学习，不断 吸取先进的教育管理理论武装自己的头脑，经常深入教师课堂，与 老师们共同探讨解决教学中存在的突出问题和典型问题，提升自己 的教学业务能力，使管理方向不偏离教师课堂的需求。 三、认真履职、积极工作，促进教育教学质量稳步提升(一)坚持 以教学为中心，突出常规工作管理。 教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校生命线，也是学校发 展的目标。几年来，我们狠抓常规落实，重视过程管理，将教学各 环节管理做为最基础，最重要，最根本的工作抓好抓实。中心校认 真制定了《马嘶乡教学常规工作管理细则》，对常规教学各环节提 出了明确的工作要求，制定相应检査标准，健全常规工作考核细则。 实行中心校不定期抽查和学校按月进行常规工作全面检查制度，每 次检查后，学校教务处认真进行梳理、反思，写出书面总结，并对 检査中存在问题的教师，及时进行个别交换，作出合理处理。通过 检查督促，教师对常规工作的认识明显转变，六认真工作务实，爱 岗敬业精神得到了充分体现，大大提高了课堂教学效益。 (-)加强教师队伍建设，促进教师专业化成长发展。 重视师资培训，促进师资队伍建设。一支高素质教师队伍，是我们 顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。几年来，我们通过 多种方式，为教师的成长搭建平台。 1、积极组织教师参加各级教育教研部门组织的校外教研活动，做到 有活动就参与。先后派员到外地参加培训、研讨、观摩、听课等活 动多次。对派出培训、研讨、观摩回来的教师，要求做好相应汇报 或实际课堂展示，否则不予报销。通过此规定的实施，即确保了派 出教师学习的实效性，又将学到的先进经验与在校教师共同分享， 促进了全体教师教育教学水平的共同提高。2、重视学科教材的培 训学习与考试。每年按进修校学科教材培训安排，我们认真规划了 相应学科的教师按时参加了培训学习，通过学习