小学六年级综合复习作文复习课教学.doc

课题：小学语文毕业习作复习 导学目标： 1、能不拘形式地写下见闻、感觉和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感人的内容。 2、能写简单的纪实作文，内容详细、感情真实。 3、能根据作文内容表达的需要，分段表述，语句通顺，行款正确，书写规范整洁，会用常用的标点符号。 4、在时间和篇幅上， 40 分钟能达成不少于 400 字的作文。 导学重点：能写简单的纪实作文，内容详细、感情真实。 导学难点：记述重点突出，详略适合。 导学过程： 第一课时：文体分类、审题 一、按要求把下面的文章分类： 《詹天佑》、《只有一个地球》、《写给老师的一封信》、《鸟的天 堂》、《为人民服务》、《北京的春节》、《通知》、《真理诞生于一百个问号之后》 记述文：说明文： 议论文：应用文： 小结：我们理解了这些文体，期中，我们接触最多的是记述文。按写作的对象分，记述文还能够分为写人记事和写景状物两大类。 二、作文的审题 （一）、说说写作文的一般步骤是什么？（审题，立意，选材，列提纲，底稿，改正，誊抄）（二）、审题就是审清题意，即要看懂题目的意思和要 1 / 9 求，就是对题目的审视、思考、剖析、认识作答的基本要求、确定作答采用的方式、文体，大概明确作答的中心任务和立意。这一步很关键，那么怎样才能做好审题呢？ 1、出示：（ 1）、分别说出《我这个小孩》和《邻居家的小孩》的写作对 象是什么，它们的相同点和不同点是什么。（ 2）、如果《我最喜欢的 ××》的要求是写最喜欢的东西或有趣的动物等， “××”只能写，不能写。小结：审题的第一步是：弄清写作的对象。 2、出示： 《难忘的一件事》、《校园生活二三事》给定的数量是。 《夏天的晚上》、《课间》给定的时间是。 《操场一角》、《在公共汽车上》给定的地址是。 《学洗衣》、《植树》给定的事件是。 《放学路上学雷锋》给定的时间是，地址是，事件是。 小结：从以上习题能够看出：有的作文题规定数量；有的作文题规定了时间；有的规定了地址；有的规定了事件；有的是从时间、地址、事件几方面规定了写作的范围。所以，我们在审题时必须弄清题目要写的范围。这就是审题的第二步：弄清写作的范围。 3、第三步就是弄清写作的重点。 重点是指题目中表示思想意义或思想感情的关键词。如，《二十年巨变》重点应放在 “巨变 ”上，写出改革开放二十年来，我国（或家乡）所发生的巨大的变化，以颂扬改革开放政策的辉煌成果。 4、出示：说说下列课文题目的重点词和写作重点 《秋天的》《只有一个地球》《钓来一场虚惊》《举手难》《无奈的我》小结：重点词和写作重点是有区其他，重点词是指文章的写作对象，而写 2 / 9 作重点是指题目中表示思想意义或思想感情的关键词，即关键词。 4、【练一练】 （ 1）、剖析下列作文题，按照要求把题目分类（在横线标出题号） A、早晨 B、好姑姑 C、友谊 D、比赛 E、上学路上 F、放学以后 G、我的妹妹 H、我和妹妹 I、我爱劳动 J、难忘的一天 K、和气 L、爱晚前 M、练毛笔字N、这件事教育了我 限制中心的题目有 _____限制时间的题目有 ______限制地址的题目有 _____ 限制叙事的题目有 ______限制写人的题目有 _____限制写人物关系的题目有 ______2、用 ~~~~~~划出下列题目中的关键词，并体会它对表现文章中心思想的 作用。 《他家富起来了》《我和同桌》《比手劲》《妈妈教我洗衣服》《这件事做对了》《他的心灵美》 第二课时：选材 一、复习： 《童年趣事》中的关键词是（），我们从关键词去确定中心，这其中心能够确定为。 二：新课 过分：文章中心确定后，就要选材，所选的材料必须为中心服务，那么主要选好材料呢？生活就是材料的源泉。自然界中的风霜雨雪、闪电雷鸣、一草 一木、春秋更替，学校里性格各异的同学，自己喜怒哀乐的情感体验 这些生活中的小事都能够作为作文的材料，但要把这些材料变成作作文的内容，这里 的内容就要经过 “选用 ”二字。那么在选材方面应该注意什么？ 出示：第一，题材要力争新颖，吸引人，防止一个模式。但也不能为 “奇巧“凭空编造。 3 / 9 （真实性）第二，要选择熟悉的存心义的材料，使别人读了能受教育或有收获，但不能多多益善，与中心相关的就选用，与中心无关的就不采用。（典型性） 第三，注意选择能突出中心的细节，比方：写人要抓人物的语言、动作、神态，写事要突出典型的场景和人物的内心活动。（抓细节） 【练一练】 1、将题目、补充的部分与相应的材料连结起来 2、按照所给的题目，你认为比较新颖的材料后边打 “√”。 题目：《我的秘密》 1）、班上小刚数学成绩特别优异，我暗地里跟他竞争。（）（ 2）、我第一次偷偷去网吧玩游戏。（）（ 3）、我数年如一日，默默无闻地帮助孤寡老 人做家务。（）（ 4）