- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
牛津英语3A Module 1 Unit 1 Hello教材分析
一、选用教材
牛津英语3A Module 1 Unit 1 Hello
《小学英语课程标准》
《小学英语课程标准》是我们授课的源头,我们必须对其总目标、分目标、不同级别的目标有个清晰的了解,更要针对和这个学段有关的内容及这个unit中所要达到的目标进行研究,即“如何把课标内化成这个单元所需要掌握的内容”。
总目标:通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力,促进心智发展,提高综合人文素养。
分目标:(一级)
1、对英语有好奇心,喜欢听他人说英语。
能根据教师的简单指令做动作、做游戏、做事情(如涂颜色、连线)。能做简单的角色表演。能唱简单的英文歌曲,说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息,表达简单的感觉和情感。能模仿范例书写。
3、在学习中乐于模仿,敢于表达,对英语具有一定的感知能力。
对学习中接触的外国文化习俗感兴级。
“课标”对本单元的要求:
级别
技
能
目标描述
一级
语言知识
1.了解字母Aa和Bb在单词中的基本发音,知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。
2.能理解打招呼和自我介绍的句型。
语言技能
能听懂、读懂有关打招呼的简单对话。
会用Hello!Good morning!和别人打招呼并用I’m
...来进行自我介绍。
3.在四线三格中正确书写字母Aa和Bb,并能熟练诵读其相关chant。
情感态度
1.在初次接触英语用英语与人交流中体验英语。
2.在学习中乐于模仿,敢于表达。
学习策略
1.在课堂交流中,注意倾听,积极思考。
2.积极运用所学英语进行表达和交流。
文化意识
了解英语国家日常打招呼的不同方式。
三、教材分析
这一分析重在强调这一模块下三个单元之间的联系及这一单元在整个教材中的地位,它们语言点、知识点的叠加在哪里?我们在明确这套教材的编写特点 “重复、循环、发展、提高”后,可以从横向和纵向分别入手,一目了然的将教材呈现出来。
纵向来看,我们可以观察下表:(同一主题教材对比分析)
3A
4A
5A
6A
功能
打招呼,简单问候
认识并介绍新朋友
与他人交流自己的兴趣、梦想
询问介绍某人不同成长阶段的年龄和外面特征
话题
Hello!
Meeting new people
My future
Growing up
语言
Hello!I’m Peter.
Her name is Jill.
What do you want to be?I want to be...
Her hair was short and her eyes were big
能力
听懂,读懂相关的对话;能模仿范例进行简单的介绍;能正确书写字母。
能听懂读懂相关对话,并模仿和灵活运用所学句型进行描述;能正确书写单词和句子。
能听懂,读懂相关对话和短文;能熟练运用较长的完整句描述自己的职业理想;能在小组合作中阅读故事和短文;能写简短的语句。
能听懂读懂对Sally不同成长阶段年龄和特征的描述,能自主阅读相关对话和短文,在任务型活动中理解故事的含义,并灵活运用到生活中;能结合实际书写小短文。
情感
乐于模仿,敢于表达
友好的交朋友
根据自身情况树立职业理想,做一个对社会有用的人。
感受时间的流逝,并珍惜现在,为自己的目标努力奋斗。
文化
了解英语国家日常打招呼的方式
了解不同国家不同见面问候的常用语和礼节
了解一些国外很常见但我们国内却不经常接触的职业。
了解国外的孩子们的成长、学习的环境
横向来看,Module 1 Getting to know you包含三个单元,本模块介绍了用英语打招呼、认识和了解新同学或新朋友,Unit 1介绍了招呼语Hello!和如何作简单的自我介绍,Unit 2 How are you?介绍了简单的问候语,Unit 3 Are you Kitty?介绍了如何询问对方的身份。通过本模块的学习,孩子们能够用英语和别人进行简单的交际,了解对方,认识对方,为之后的“交朋友”做铺垫。
四、学情分析
这里要确切的分析孩子们的现有水平,发现在原有知识能力基础上说能达到的提升点,对他们的认知水平、年龄特点进行分析,进而预测学习困难,并制定解决困难的策略。
知识起点:这是孩子们初次正式接触英语,对他们而言English是相对陌生的,即使有些孩子在儿歌中听过字母歌ABC或是简单的人称、问候等表达,但都是粗略的模仿,发音不一定准,他们不会正确的去表达,同时对于字母和单词的书写几乎是盲区,他们需要教师的正确指导。
认知水平:低段孩子所具有的特性:爱动、爱模
您可能关注的文档
- 2四《就任北京大学校长之演说》.doc
- 2准备活动的重要性2.ppt
- 2小苗与大树的对话 (2).ppt
- 2完形填空专题系列.doc
- 2小苗与大树的对话.ppt
- 2对社会主义道路的探索.ppt
- 2年级语文试卷.doc
- 2期中复习教案2.doc
- 2桂林山水导学案[2].doc
- 2、黄山奇石教学(上课).ppt
- 江苏省苏州工业园区2024-2025学年八年级下学期期末调研英语试卷(含答案,无听力原文及音频).pdf
- 江苏省常州高级中学2024-2025学年高一下学期6月期末考试信息技术试卷(含答案).pdf
- 天津市西青区当城中学2024-2025学年高二下学期6月月考英语试题(含答案).pdf
- 湖南省岳阳市湘阴县长仑四校2024-2025学年八年级下学期6月期末道德与法治试题(含答案).pdf
- 江西省新余市实验中学2024-2025学年高三下学期5月冲刺模拟历史试题(含答案) (1).pdf
- 浙江省嘉兴市2024-2025学年高二下学期期末检测历史试题(含答案).pdf
- 暑假备战高考英语全国猜题卷五.pdf
- 江苏省淮安市涟水县 2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试卷(含答案).pdf
- 江苏省宿迁市泗阳县2024-2025学年高二下学期期末考试政治试卷(含答案).pdf
- 江西省新余市实验中学2024-2025学年高三下学期5月冲刺模拟历史试题(含答案).pdf
文档评论(0)