中考语文句子排序专题.doc

念书破万卷 下笔如有神 中考语文·句子排序专题 整理：童蕾莎 一 考点纲要： 句子排序， 是指让句子与句子之间的次序衔接自然、连结，符合人们的思维规律。 主要 考察学生对句意的把握， 特别是感知语意内容， 把握文意的连结性的能力， 通过文意理解把 句子正确地联系起来。 语句排序题既考察了语句间的连结， 又考察了对多个语言单位的排序组合。 这种排序组 合，既要考虑到所给的多个语言单位之间的内容、 写作及逻辑联系， 又必须结合已经给出的 语言环境。 语句排序排得好， 不仅说明学生的语言表达能力强， 还说明学生的逻辑思维能力 强。杭州中考近五年来 （ 2007-2011 ）的前四年都有句子排序题， 而 20XX年出的是补写句子， 让语意连结的题（与排序有相像之处，既要连结，承前启后，又考察逻辑思维能力，还考察写作通畅句子的能力）。 二、方法总结： 答题步骤： 1、整体把握，认识语段内容或句子的中心语意。抓中心语句，根据文段内容的特点，首先 确定中心句的位置 ( 段首、段中、段尾 ) 。然后按照最能表达中心的思路去安排材料的先后。 2、剖析选项内容与整体语段的语境联系，理清选项内容所提供的信息和各部分语段内容的 关系。 3、抓有关词语。 文段前后内容的连结， 有时会出现表时间先后的词语或关系词语作为标志， 我们依据语法习惯就能排出正确的语序。 4、做选择题进行对照剖析，清除扰乱项。该类试题几个选项在语句的数量或内容上基真相 同，只是次序不同，或者语句的语调点不同，选择时，找准选项的相异点，以此为打破口，选出最适合的一项。 5、通读语段，看看整个语段衔接是否紧将就理。 详细方法： （一）看主语： 主语一致，同一句中的不同分句的主语应是同一个。 例：命运，其实是公正的，它按照一条鲜为人知的补偿原则，它青眯不断拼搏的强者， _________，收获也最多。 强者在生活中失去太多 强者只管在生活中失去太多 虽然生活让强者失去太多 让在生活中失去了太多的强者 解析：一般情况下， 在一句话中要保持主语不变， 这样能够防止句意杂乱现象的发生， 会使句子更连结。例句就一句话，它的主语是“命运”，这个主语应贯串语句始终。 A、 B 主语是“强者”， C主语的“生活”，只有 D 主语才是“命运”。 （二）看陈述对象： 看陈述对象是否相同、紧密跟从。 一个语段往往有一个陈述对象，整个语段中的句子都是围绕这个陈述对象来展开的。 (2005) 5. 填入下面文字中横线上的语句，与上下文衔接最适合的一项为哪一项（ 3 分） 在天山的高处，能够看到巨大的天然湖， ① ，使湖光天影山色融为晶莹的一体。 _________，忧如整个世界都洋溢着他们 念书破万卷 下笔如有神 在这秀美的湖上， 惟一活动的就是天鹅， ② 。大地慷慨地恩赐人类这安静的自然环境。 ①湖面明净如镜，水清见底，高空的白云和四周的雪峰清晰地倒映在水中②天鹅的洁白增添了湖水的明净，天鹅的叫声烘托了湖面的清静 ①湖面明净如镜，水清见底，高空的白云和四周的雪峰清晰地倒映在水中②湖水的明净烘托了天鹅的洁白，湖面的清静烘托了天鹅的叫声 ①四周的雪峰和高空的白云被明净如镜、清澈见底的湖水清晰地倒映出来②湖水的明净烘托了天鹅的洁白，湖面的清静烘托了天鹅的叫声 ①四周的雪峰和高空的白云被明净如镜、清澈见底的湖水清晰地倒映出来②天鹅的洁白增添了湖水的明净，天鹅的叫声烘托了湖面的清静 （三）看前后是否照应（词意、句意的对应）： 例：根据下面这段话的意思，填到横线上与上下文衔接适合的一项为哪一项（ ） 有的知识只须浅尝，有的知识只须粗知。只有少数特意知识需要深入钻研，仔细推测。所 以， ，而关于少数好书，则要精读，细读，反复地读。 、有的书只须读其中一部分，有的书必须咀嚼推测。 、有的书必须咀嚼推测，有的书只须读其中一部分。 C、有的书只须读其中一部分，有的书只须知其中梗概。 、有的书只须知其中梗概，有的书需要钻研、咀嚼。 解析：语句要前后照应，上递下接。这段话前两句分别讲了对待不同知识的两种态度，后 两句应与这两种态度相照应。所以，横线上填的应付应第一句，比较剖析选项可知应选 C。 （四）看句子构造：是否一致。 例 1：从上下文连结的要求看，衔接最紧密的一句是： 学习知识要一点一滴，善于积累， ，平庸的努力虽不惊人，却能登攀万仞高 峰。 A、 细小的石子虽不现眼，却能铺千里路。 B、 能铺出千里路的是细小的不现眼的石子。 C、 不现眼的细小的石子，却能铺出千里路。 D、 千里路的铺成，是有了细小的不现眼的石子。 该语段横线后的句式为 “虽 却 ” 的转折形式， 选项只有 A 句与此句句式一致，填入后能使句式齐整，文意通畅。 例 2：根据上下文，填写在横线上的语句最适合的一项为哪一项 ( ) 少男少女们从我的身边走过