主管教学副校长教学工作总结 .docVIP

老沙湾镇中心学校 述职材料 一年来，我校教育教学常规工作管理始终以 “严”、“实”、“细”、“恒”、“活”、“新”为原则。 2016 年开学，我校把加强建设，细化管理要求，严把教学活动质量关，启动内部活力，着重内涵发展，努力实现教学质量的提高作为工作重点。在做好平时常规管理的各项工作的同时，持续加大对各项常规工作的检查力度，以保证教学质量的提高。 一、进一步落实教学活动的中心地位，促使教学质量的稳步提高是重中之重。牢固树立以教学为中心的思想，确实加大对教学工作的管理和调控力度。 1、各教研组以及各位任课教师，开学初认真深入的剖析和反省我们的实际 情况，查找原因，探讨适合我校学情的有效的教学方法，以讲堂教学为重点，全面深入教学改革，进一步提高教学效率。 2、善于用情感动的管理凝聚人，用积极的评论引导人，用精神文化力量激 励人。本学期，学校结合老沙湾地区特色和学生实际情况，在原有的校园文化基础上着手打造以 “书香古镇老沙湾 ”为主题的学校文化。学校文化是学校的灵魂，校园文化是一所学校的灵魂，它在潜移默化中影响着师生的思维、品质与行为。我校的联盟学校三小的墨香，五中的生命讲堂，对我们的启示很大。要想提高教学水平，只是靠教师教是不够的，更需要有浓烈的学习气氛的滋养，积极的校园文化的支撑，因此，必须鼎力加强校园文化建设。 3、校领导分工跟从，深入教研组、班集体，做好教研员和指导员。一年 来，学校领导经常地深入教研组、班集体、深入老师和学生中间，认识情况、发现和解决问题、参与教学教研活动，既当指挥员又当战斗员，确实发挥其应有的旗手和表率作用，让全体师生向自己看齐，学校的学校的教研工作扎实开展。 4、实施目标管理。根据学校的安排，教务处拟订出各学科的任务目标，广大教师要保证达成目标，使教学质量有确实提升。对完不可目标、教学质量下滑的学科，将进行整改追责。 二、确实加强常规教研工作 ,提高教研实效。 1 / 3 全面落实教学常规，是加强教学过程管理、提高教学质量的前提和基础。 本学年，我校持续深入 “校委会 ——教务处 ——教研组 ——教师 ”四级一线的教学常规管理检查系统，结合《沙湾县中小学教学常规管理办法》和《老沙湾 镇中心学校教学工作管理制度汇编》进一步规范学校教学管理和教师教学行为，加强常规教研工作，成立强烈的有效意识，在有效上下功夫，做文章。 1、开学各项工作计划要在 “实效 ”上做文章。计划不贪多求全，但要有重 点，要详细到每一周、每个人。工作时要严格按计划执行，定下来的事一定要做到，做不到就要追查原因，形成好的工作纪律和作风。 2、备课在 “有用 ”上下功夫。加强集体备课研究，成立 “集体备课、资源共享、取长补短、课后反省 ”的备课制度，充足发挥教师的集体智慧，提高教学设计的整体水平。 3、上课在 “有效 ”上动心思。加强讲堂教学监管，严格开展推门听课、随堂 听课制度，最大限度挖掘学生潜能和教师智慧，充足利用好讲堂的每一分钟，不浪费一分一秒，广大教师要经常深入讲堂，坚持参加听评课活动。 4、作业在 “规范 ”上动脑筋。作业布置要科学、合理，倡导布置探究性、实 践性、阶段性的家庭作业；双休日、节假日要布置适量的作业，每次作业都要精选精编，认真批改，讲评到位，做到精选、精练、精批、精改。 5、常规检查在 “指导 ”上想办法。要改变那种只重数量不重质量的现象。针对常规检查中发现的问题，要书面反应给教师，实时拿出有指导性和针对性的 6、充足发挥教研组织的作用，坚持以校本教研为重点，积极开展教研活动，实现 “以研促教、以研促质 ”的目的。坚持狠抓教育教学常规管理，重过程、看质量，各级领导经常深入讲堂听、评课，抓好各教师、各学科薄弱环节的指导。 7、本学年，我校围绕本学区优生大量流失、学困生多、教师紧缺的现状， 结合新课程理念探索学校有效教学工作的开展策略。通过活动，努力改变教师教学和学生学习的方式，重视学生的学法指导，因材施教，面向全体学生，促使每个学生的发展。 2 / 3 三、下一步工作打算 学校的校本研训还需进一步加强，教师培养特别是青年教师的培养力度要加强。学校将持续鼎力开展青年教师培养活动，结合我校青蓝工程一帮一活动，确实提高我校教师的综合素质。 进一步完善教师讲堂评论制度，尝试让学生参与到有关的评论活动之中，将学生的接受程度作为教师上课效果的评判标准之一，全面、客观地进行教师讲堂效率评级，成立教师教学成长评估制度，促使教师思变，提高教师讲堂效率，进而促使学校教学水平的提高。 我校的校本课程亟待开发，学校已经成立了校本课程开发工作小组，结合老沙湾镇的乡土文化资源，开发一本适合我校学生的校本教材，促使学生认识家乡、热爱家乡，启迪学生成长，激励学生成才。 在此后的工作中，我们还须努力，发扬优点，正视不足，战胜困难，迎难而上，努力