部编版三年级语文不会叫的狗ppt课件.pptx

走起路来落梅花， 从早到晚守着家， 看见生人就想咬， 见了主人摇尾巴。 （打一动物）;不会叫的狗;作者介绍;14.不会叫的狗;朗读要求： 标(边读边标出自然段) 圈(边读边圈出生字所在的词语) 读(读准字音，读通句子，不加字，不丢字，难 读的地方停下来多读几遍。);压;多音字;吗 讨 厌 怒 批 访 担 压 差 忍 模 中 弹 疯 汪 搞 ;吗 怒 批 访 疯 汪 搞;干吗 讨厌 发怒 批评 来访 担保 压根 差不多 忍着 模仿 百发百中 子弹 发疯 汪汪 搞清楚 哞哞叫 孤零零 捧腹大笑;课文讲解; 从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一个没有狗的国家。它并没有发现自己有什么毛病，是别人让它知道，不会叫其实是一种很大的缺陷。;它是一只孤零零的小狗。; 自由朗读课文1～9自然段，用——画出人们对这只狗的评价，用 ﹏ ﹏画出小狗的话。;“你怎么不叫？” “我不会……我是外来的……” “这算什么回答啊。你难道不知道狗是会叫的？” “干吗要叫？” “狗会叫，因为它们是狗。它们对过路的陌生人叫，对惹人讨厌的猫叫，对满月叫。它们高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。它们白天叫得多，但晚上也叫。” “也许是这样，可我……” “可你怎么啦？你这只狗可真特别。去，去！总有一天你会上新闻的。”; 自由朗读课文10～24自然段， 小组交流读懂了什么。; 这是一条怎样的小狗，你从哪些句子看出来的？; 一天早晨，它在树林里练习，发出喔喔喔的叫声是那么逼真，那么动听，那么洪亮。;秋天来了，树上结的的苹果，那么 ，那么 ，那么 。 ; 一天早晨，它在树林里练习，发出喔喔喔的叫声是那么逼真，那么动听，那么洪亮。;小公鸡——关心小狗，诚心 诚意地教。 狐狸——嘲笑、看不起。 ;你从哪句话读出了这种嘲笑？;面对这种嘲笑，小狗有怎样的反应？;杜鹃——同情、关心。;续编故事; …… 　　“不坏。可我不敢担保是不是一首正确??诗。你是一头奶牛啊……” 　　“我当然是奶牛。” 　　“可我不是，我是狗。” 　　“当然，你是狗，这又怎么啦？没有什么东西阻止你学我的语言呀。” 　　“好主意！好主意！”小狗突然喊起来。 　　“什么主意？” 　　“这会儿我脑子里正在酝酿一个主意。我将学习各种动物的语言，我让一个马戏班子雇佣我，我会成功的，变成大富狗，娶一个国王的女儿。国王也好，狗也好，成为一家子，彼此沟通感情。” 　　“好样的，想得真美。那好吧，我这就叫，你好好听着：哞……哞……哞……” 　　“哞……”小狗也叫起来。 　　这是一只不会汪汪叫的狗，却是一位语言大师，精通各种语言。 ; 狗跑啊，跑啊，它碰上了一个农民。 　　“你往哪里跑？” 　　“连我自己也不清楚。” 　　“那么到我家去，我正缺一只狗给我守鸡笼子哩。” 　　“好，我去。可我告诉你，我不会江汪叫。” 　　“这样更好，汪汪叫的狗会吓跑小偷的。而你呢，他们不知道你在那儿，他们走近笼子，你冷不防扑上去咬伤他们，这样，他们就会得到应有的惩罚。” 　　“那我去。”狗说。 　　这样，不会汪汪叫的狗找到了职业，被一条铁链子拴着，每天喝一盘子稀粥。 ;　　“长颈鹿吗？不是。也许是鳄鱼，鳄鱼可是极凶恶的动物。我必须小心翼翼地走近它。” 　　小狗在树林里匍匐前迸，一步一步朝传出汪汪叫声的那个方向爬了过去，不知怎么的，这个声音使它那颗藏在毛皮下面的小心脏突突地乱跳。 　　“汪汪，汪汪。” 　　“呀，是另一只狗。” 　　它正是刚才听到咕咕声开了一枪的那个猎人的猎犬。 　　“你好哇，狗。” 　　“你好哇，狗。” 　　“你能告诉我，你正在吟的是什么诗吗？” 　　“诗？我不是吟诗，我是在汪汪叫。” ;　　“汪汪叫？你会汪汪叫吗?” “当然会。你可别异想天开地希望我学大象的哼哼或学狮子的吼叫。” 　　“那么你教我，好吗？” 　　“你不会汪汪叫吗？” 　　“不会。” 　　“听着，好好听着。就这么叫：汪汪，汪汪……” 　　“汪汪，汪汪。”小狗马上叫起来。它沉浸在幸福和激动中，心里想：“嗨，我终于找到了我的正确的老师啦！” ; 听老师读完三种结局后，你喜欢哪一种结局？ 你能为小狗写第四个结局吗？