学校、家庭、社会三结合制度.docxVIP

文档收集于互联网，己重新整理排版word版本可编辑.欢迎下载支持. 学校、家庭、家庭三结合 我们知道学生在健康成长的进程中，受着学校、家庭、社会多 方面的教育力量的影响。其中学校教育，家庭教育，社区教育是实施 德育教育的三种基木形式，这三个任何一个方面失控，都有可能危害 学生品质的健康发展。因此，我校在做好本质工作的同时，积极地同 社区、家庭取得全方位的联系，充分做好与社区、家庭的教育合作工 作，具体做法总结如下： 一、学校教育，培养良好品质。 学校是学生学习生活的主要场所，因此，我们十分注意利用学校 教育环境优势，对学生进行养成教育，培养良好品质。 1、 组织学生学习“小学生文明礼仪”。根据学生年龄特点，指导 学生言行，促进学生良好行为习惯的养成，同时将教育范围逐步由校 内向家庭向社会延伸，引导学生对己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤 奋、社会讲公德、在家讲孝顺，从小做个好公民。 2、 做好常规评比工作。加强日常行为习惯的检查监督，形成由 值日行政、值日教师、值日队干、班级值日生组成的网络式的值日检 查队伍，严格执行检查，及时总结、及时反馈教育。通过流动红旗 评比”活动促进我校精神文明建没，有效培养学生良好的行为习惯， 在学校营造”学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围，净化校园空气，实现 美好人际关系，打造和谐校园环境。 3、 通过红领巾广播站、宣传窗、晨会、讲座、黑板报等少先队 阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育， 文档收集于互联网，已重新整理排版 文档收集于互联网，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下我支持. 1 1文档来源为:从冋络收集整理.word版本可编辑. 1、 成立家长委员会。为了得到广大家长的配合与支持，学校引 导成立了家长委员会，充分发挥家长委员会监督、建议的作用。组织 家长和学校共同研究学生中存在的问题和交流教育孩子的经验；并向 家长宣传学校教育的要求、内容和具体措施；建议家长协助学校开展 好校外德育活动：收集家长对学校教育工作的意见和建议。去年，家 长委员会在全校家长中征集意见和建议，整理了十一条，我们用一个 学期的时间把这十一条认真落实了，家长十分满意。学校就是在这个 真诚服务的过程中逐渐赢得了家长的信赖，家长对学校的满意度越来 越高。现在，这个家长委员会不但起着监督与建议、沟通与协调的作 用，他们还利用一些社区资源组织学生开展丰富的校外活动。这都是 我们乐见的。 2、 组织开展〃家长学校气家长是孩子成长过程中的第一教师， 家长是否掌握科学教育方法，对营造培养孩子良好心态、健全人格和 道德修养起着至关重要的作用° “家长学校正是学校为家长提升教育 观念，加强教育效果而特地开设的教育平台。举办讲座的都是优秀的 教育工作者、心理学家。〃家长学校〃的开办，使家长能更有效的教育 孩子。事实证明，家长们都能积极参与，珍惜学校提供的这个平台。 3、 定期召开家长会。家长会对教师与家长之间密切的交流、对 教师与学生之间能和谐地相处、对家长能更多地了解和关注学校工作 等都起到了很大的作用。在家长会上，学校可以向家长提出德育方而 的建议和要求，通报学校开展的德育活动，听取家长的意见，请家长 介绍教育子女的经验，还可以全方位地展示学生在校的表现情况。如 学生在校学习生活的小片段，学生的各科作业、作品等。让家长对孩 子在学校中的表现有了一个更深的了解。同时，通过家长之间的互相 交流也让家长们学到了一些优秀的教育孩子的方法。 4、 利用〃校讯通和家长进行通讯联络。我校学生多数来自小区 外,给老师的家访带来了不便。因此，〃校讯通使家校联系落实得更 加具体、有效。家长、学校可不受时间和地域的限制，随时沟通。学 校能及时向家长通报学生日常表现、学校重大活动、学校提岀的要求 和建议，家长也能及时反馈学生思想状况，对学生出现的问题给予及 时处理。 5、 让家长走进校园。通过家长开放日、亲子趣味运动会等活动 让家长走进孩子的校园生活，这不仅促进了亲子关系，也更激发了学 生学习和参与的兴趣，于无形中渗透了情感教育，也使学校的相关工 作达到了事半功倍的效果。学校和家庭教育互相作用，互相影响。 三、三位一体，落实品质教育。 学生平时不只是在学校里生活，他还在家庭、社区里生活，因此, 对学生的教育，仅仅依靠学校、家庭、社区的任何一方是不够的。要 形成教育合力，一定要三位一体，紧密配合。只有加强学校教育、家 庭教育和社会教育的融合，才能真正形成综合一致的整体性教育网 络，营造学生健康的成长环境。 1、鼓励学生参与社区活动，锻炼能力。每学期末，学校都要给 学生发”告家长书〃，除把本学期学生的品德、学习、体育等方而的情 况向家长一一告知，还鼓励学生将良好的行为规范带到社区，积极参 加各项社区活动、公益活动，学做并参与家务劳动。学校