湘版四年级下册美术教案.docx

第 第1页共1页 湘版四年级下册美术教案 !1! 二、 教学目标?学习职业人物绘画和计划表设计美化的方 法，了解和憧憬未来世界，认识理想表现形式与实现理想的方式 途径。 ?通过学习活动，学生能够主动收集信息，表现合理的自我 理想的人物形象，想像力和设计创意能力得到训练和提高。 ?在学习中对自我理想形象有正确的态度和价值认识，能表 达出积极的审美情感，对相应的绘画表现和设计装饰活动表现出 浓厚的兴趣。 三、 教学重难点：重点：通过学习活动，学生能够主动收集信 息，表现合理的自我理想的人物形象，想像力和设计创意能力得 到训练和提高。难点：在学习中对自我理想形象有正确的态度和 价值认识，能表达出积极的审美情感，对相应的绘画表现和设计 装饰活动表现出浓厚的兴趣。 四、 教学准备课件、水彩笔等 五、 教学过程：第一课时： 一、 组织教学注意检查学生学习用品，并稳定学生情绪 二、 说话未来、计划明天 L欣赏未来世界的影像片断和图片。 2、引导提问：你了解到的未来世界有哪些？说一说。学生畅 谈未来。 3、 想像一下，明天的我是什么样子的？你的理想是什么？ 4、 引入新课：好好计划明天是每人的理想，引入名人伟人实 现理想的事迹。为了实现理想，让我们好好计划明天吧！课件出 示：未来世界影像片断和图片 三、尝试训练、探索方法 1、 欣赏职业人物图片，感受认知职业特征。引导思考：“未 来的我”从形象上来说、具体反映在将来的职业上。你了解哪些 职业，看看图片中的这些职业人物有哪些特征？课件：出示职业 人物图片 2、 试与发现。提问：哪些细节可以反映出一个人的职业性质？ 找一找，说一说，画一画。学生讨论，尝试用线描进行细节表现 的练习，展示尝试练习作业，自由评述。 3、 画法指导。针对学生的尝试作业指岀不足，肯定优点。 4、 小结。军人的着装、职业工作用品（通讯兵收发报机、警 察的警车、科研人员的实验仪器等）、工作环境等都能暗示出职业 性质。提出画法要求。 课件：暗示职业性质的细节图片归类 5、 范式分析。获得方法，欣赏三种范式的学生作业，引导学 生分析画面是如何表现“未来的我”的职业形象的。学生交流， 自由发言。 课件：三种范式的学生作业 6、小结：三幅作业分别从职业着装、工作对象、工作环境的 角度来呈现出作者未来想要成为建筑工程师、高科技人员和医生 的理想。一般“未来的我”的形象是画面的主体，细节表现为 辅，但不可少。人物活动与环境描绘相统 四、 提出要求、学生作业 1、 提出要求：计划明天的理想，想像“未来的我”的职业形 象，用绘画的方式表达出来。说给大家听听。 2、 学生作业。 五、 作业展示、自我评述 1、 学生展示自己的作业，述说自己的理想，自我评价画面表 现效果与要表达的想法。 2、 学生互评，评选最有个性和创造性的表达方式。 3、 教师评价与鼓励。学生即兴职业角色表演，进行釆访等 活动。 六、 教学拓展教师小结，提出希望。第二课时： 一、 组织教学检查学生学习用品 二、 展示收集、交谈理想 1、 学生展示自主收集的名人伟人实现理想的事迹。课件：未 来世界影像片断和图片 2、 引导认识实现理想的方 3、 师生交谈：实现理想应有明确的理想目标，要从一个个小 的目标做起，你的目标是什么？说一说，学生畅谈理想目标 4、引入新课：要完成一个个的目标，最好方式是什么呢？制 定计划是实现目标最重要的一环。我们今天就帷幄们的理想目标 的实现来设计一个行为计划表。 三、范式分析、获悉方法 1、 引导学生认识计划表。计划表一般包括哪些部分呢？师生 交流、获得认识。课件：计划表 2、 师小结：一份计划表由标题、表格、文字等内容部分组成 3、 分析与思考：怎样设计计划表才美观、使我们看到计划表 就对行为充满信心？设计美观的计划表还应配上相应的装饰图案 和画面，标题可用美术字进行美化。课件：美观的计划表范式作 品 4、 尝试与发现：提问：计划表的设计除了绘制的方法外，你 还能想出其他的方法吗？试一试，看看谁的方法最特别？课后反 思：课题：走迷宫课型：设计、应用领域课时：2课时 二、教学目标?能大胆想像与创造，注意设计与功用的关 系，运用多种造型方法表现出一个平面的或立体的迷宫。 ?收集有关迷宫的资料，了解它的文化和历史以及造型特 占 八、、Q ?收集多种材料，掌握不同材料和工具的使用方法。 ?养成有序地制作的习惯，培养学生的合作精神。 三、 教学重难点重点：运用多种造型方法表现出一个平面的 或立体的迷宫。难点：收集多种材料，掌握不同材料和工具的使 用方法。 四、 教学准备各种纸箱、水彩笔、彩纸、工具刀等 五、 教学过程 （-）、组织教学注意检查学生学习用品 （二） 、体验迷宫的玩法 1、 教师在一分钟之内试玩迷宫图，请学生监督计时，每隔10 秒报时一次。 2、