小学2011-2012学年下学期教学工作总结.pdfVIP

小学 2011-2012 学年下学期教学工作总结 一学期的时间在紧张而又忙碌、愉快而又充实的工作中转瞬即逝。本 学期，我校一切以学生的成长为出发点，转变教育观念，深化课堂教 学改革；以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强教学常规管理， 提高教学质量。依靠全体教职工的共同努力，取得了一定的成绩,现 总结如下： 一、加强学习，树立新的理念 理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，让 所有教师的教育理念提升到一个新的局面，本学期，我们加强了教师 的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，提倡学后思，让 先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更好的指导自己的 教学实践，更好地为教育教学服务。 1、加强对“苏、陶”理论的学习。 本学期我们以开展“名家教育思想论坛”活动为契机，督促教师学 习《给教师的 100 条建议》《陶行知教育名篇》，以高、中、低年级教 研组为单位，组织各学科教师对两本著作详细研读后，分别确定论坛 主题，教研组内研究论讨，最后在全校的论坛中评比展示。为激发广 大教师的学习积极性，分别设置了三个奖项，最后中年级语数教研组 双双夺得桂冠。通过论坛活动的开展，广大教师不仅对苏陶理论有了 新认识，并能在日常教学工作中得以运用，更在全校掀起了一股学习 研讨的热潮。这个学期，在学校开展的各类教研活动中，教师们都较 好地体现了这些精神。 2、重视教育教学理论学习。 教育教学理论是教师课堂教学的指针，本学期我们组织教师观看了 有关课堂教学的录像，还订阅了《山东教育》《小学语文教师》《小学 数学教师》《小学青年教师》等教学书刊。WWW.zONGjiefANWen.coM 通过学习，交流，总结等系列活动，让教师的观念得到更新，知识得 到长进，理论得到的提升，真正做到学以致用，学有所长。 3、鼓励教师外出观摩学习。 为了适应教育改革的新形势，不断提高教师教学业务水平，我校大 力支持教师到外校去观摩学习，本学期，共派出十几名教师分别参加 了国家、省、市级各类培训、学习活动。每次外出学习后，教师都将 学到的最新的教学理念用汇报课、专题汇报的形式汇报学习收获。将 外出学习收获最大化的回报学校，以此带动全校教师专业素养的提升。 二、加强校本教研培训、提高教师素质 1.这学期，我校在校本培训中把教师的政治思想和师德修养放在首 位，以转变教育理念为核心，采用多种形式更新教师教育观念，用先 进的名家教育思想指导教育行为，确立先进的教育观，人才观、学生 观。激励教师要不断地提高自己，发展自己，通过自学、远程培训等 形式提高自身的学历层次和业务水平。从而使教师以身作则，真正做 到教书育人，为人师表，不断更新知识，以适应学生发展需求。 2、提高教师队伍的业务水平是提高师资素质和教学质量的关键。 本学期我们一如既往，在开学之初，就组织每学科的教研组长对下一 级教师进行教材培训。为了有效的提高培训效果，要求培训人员认真 确定培训内容和培训形式，培训内容要密切结合教学实际。通过培训， 教师都能在较短的时间里明确教学目标，熟悉新教材内容，为新学期 工作的顺利开展，打下了扎实的基础。 3、我校有相当一些新参加工作的青年教师，他们的政治思想、师 德修养、业务能力急需提高。学校要求新教师参加工作后一年上合格 课，三年要上优秀课，五年争取上示范课。面对这些现实，我们把抓 教师教育理论学习，更新思想观念做为师资培训的前提。我们组织青 年教师听讲座，看录像，观摩校内外优秀教师的讲课；开展青蓝结对 工程，采取一对一的帮扶形式帮助青年教师更快更好的成长。通过这 些措施的有效实施，不少青年教师在，在全校的赛课活动中崭露头角， 其中，牛晓飞、周丽娜等青年教师对教材的分析把握、课堂预设生成 的处理，得到了广大教师的一致好评。 4、本学期我们组织各年级学科组针对各自研究实施的小课题，开 展了实验课题成果展示赛课活动。活动共分语文、数学、常识、音体 美四个大组，每组通过听课评选出参赛老师，然后再参加校内的赛课 活动，赛课内容是本学科组研究课题的成果展示，各学科组长担任评 委，最后评选出了四节优秀课例。 5、提升业务，乐于动笔。学校要求每人结合自己本学期教学实际， 适时总结经验教训，撰写一篇教育叙事、教学反思或教学心得。正人 先正己，育人先育己，养成坚持动笔的习惯，不断丰富自己的内涵， 转化为教学的动力之源。 这些活动的开展极大的调动了我校教师积极性和主动性，使我校教 师的整体素质有了明显的提高。 三、紧抓教学常规