2020_2021年新教材高中政治第1单元探索世界与把握规律单元知识整合学案新人教版必修4.doc

PAGE 3 - 第1单元 探索世界与把握规律 体系构建 知识整合 1．物质和意识的辩证关系 (1)物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，实事求是。 (2)意识反作用物质，正确的意识促进物质世界发展，错误意识阻碍物质世界发展，要求我们树立正确意识。 2．一切从实际出发，实事求是 (1)含义：我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。 (2)具体要求 坚持 充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑，指导实践 把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来 反对 反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想 3．发挥主观能动性与尊重客观规律的统一 (1)规律具有客观性和普遍性，要求我们必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。 (2)人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。 (3)坚持发挥主观能动性与尊重客观规律的统一。 4．唯物辩证的联系观 (1)联系具有普遍性，要求我们用联系的观点看问题。 (2)联系的客观性 ①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 ②根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 (3)联系的多样性，要求我们要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。 (4)坚持整体与部分的辩证统一 角度 原理 方法论 整体 整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；整体的功能、状态及其变化会影响部分 要树立全局观念，立足整体，统筹全局，实现整体的最优目标 部分 整体由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分的功能及其变化也会影响整体的功能 要重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展 (5)系统优化法 原理 系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向 方法论 掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，注意遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋向，要用综合的思维方式认识事物 5．唯物辩证法的发展观 (1)发展具有普遍性，要求我们用发展的观点看问题。 (2)发展的实质：是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 (3)坚持量变与质变的辩证统一 ①原理：事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。 ②方法论：要求我们既要重视量的积累，又要抓住时机促成质变，同时要坚持适度原则。 (4)事物发展的前途是光明的，道路是曲折的(发展是前进性与曲折性的统一)。 6．唯物辩证法的矛盾观 (1)矛盾即对立统一，要求我们用一分为二的观点(全面的观点)看问题。 (2)矛盾具有普遍性，要求我们正视矛盾，不能规避矛盾。 (3)矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析。 (4)坚持矛盾普遍性与矛盾特殊性的辩证统一 相互联结 矛盾的普遍性寓于特殊性之中，通过特殊性表现出来；矛盾的特殊性中包含着矛盾的普遍性 相互转化 矛盾的普遍性与特殊性在一定条件下相互转化 具体要求 坚持从个别到一般再到个别的分析方法 (5)把握主次矛盾的辩证统一 ①原理：主要矛盾处于支配地位，对事物发展起决定作用；主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。 ②方法论：办事情要集中力量解决主要矛盾，抓重点、抓中心、抓关键；坚持两点论和重点论的统一，又要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾。 (6)把握矛盾主次方面 ①原理：矛盾的主要方面处于支配地位，起着主导作用，规定着事物的性质；矛盾的主次方面相互排斥，又相互依赖，在一定条件下，二者相互转化。 ②方法论：看问题要着重把握矛盾的主要方面，分清主流支流；又不可忽视矛盾的次要方面，防微杜渐，坚持两点论和重点论的统一。 (7)坚持两点论与重点论的统一 主次矛盾和矛盾主次方面的辩证关系原理，要求我们把两点论和重点论统一起来，看问题办事情既要全面，又要善于抓住重点和主流。