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PAGE PAGE 1 《商的近似值》教学反思 　　[片断一] 　　师：学校刚刚举行了运动会，同学们都参加了吗？ 　　生：都参加了！ 　　师：那肯定有很多同学都获奖了吧？ 　　生：那当然！ 　　师：都有谁获奖了？（学生积极举手发言，课堂气氛活跃） 　　师：我们班的同学真不错。（老师随即出示小黑板） 　　垒球比赛 　　姓名王潇凯仲添翼姜涛 　　成绩（米）25.75423.12920.955 　　得数保留一位小数 　　师：为了便于统计和比较，统计员要求结果保留一位小数，你会吗？ 　　（学生独立练习） 　　师：谁来汇报一下结果？ 　　生1：结果保留一位小数，分别是：25.8、23.1、21