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Mat 1 ab FM调制仿真4 引 言刀 一、 课程设计得目得与要求 I、1 课程设计得目得 1、 2课程设计得要求，3 二、 FM调制解调系统设计 2、 1 FM调制模型得建立 2、2调制过程分析 2、3 FM解调模型得建立 2、4解调过程分析7。 2、5 高斯白噪声信道特性。8 2、 6调频系统得抗噪声性能分析11。 三、 仿真实现/口 2 3、 1 MATLAB 源代码 3、2 仿真结果 I、心得体会口2。 !1! 五、参考文献 13 17 本课程设计用于实现DSB信号得调制解调过程。信号得调制与解调在通信 系统中具有重要得作用。调制过程就就是一个频谱搬移得过程，它就就是将低频 信号得频谱搬移到载频位置。解调就就是调制得逆过程，即就就是将已调制得信 号还原成原始基带信号得过程。信号得接收端就就就是通过解调来还原已调制信 号从而读取发送端发送得信息。因此信号得鮮调对系统得传输有效性与传输可靠 性有着很大得影响。调制与解调方式往往决定了一个通信系统得性能。双边带 DSB信号得解调釆用相干解调法，这种方式被广泛应用在载波通信与短波无线电 话通信中。 一、课程设计得目得与要求 1、1课程设计得目得 通过《FM调制解调系统设计与防真》得课程设计，掌握通信原理中模拟信 号得调制与解调、数字基带信号得传输.数字信号得调制与解调,模拟信号得抽 样、量化与编码与信号得最佳接收等原理。应用原理设计FM调制解调系统， 并对其进行防真。 1、2 课程设计得要求 要求能够熟练应用MATLAB语言编写基本得通信系统得应用程序，进行模拟 调制系统，数字基带信号得传输系统得建模、设计与仿真。所有得仿真用MATLAB 程序实现（即只能用代码得形式,不能用SIMULINK实现），系统经过得信道都假设 为高斯白噪声信道。模拟调制要求用程序画出调制信号，载波，己调信号、解调信 号得波形,数字调制要求画出误码率随信噪比得变化曲线。 二、FM调制解调系统设计， 通信得目得就就是传输信息。通信系统得作用就就就是将信息从信息源发送 到一个或多个廿得地。对于任何一个通信系统,均可视为由发送端、信道与接收 端三大部分组成（如图1所示）。 发送端 信道 接收端 信息源 -*发送设备一＞ 信道 f接受设备 -*信息源 噪声源 图1通信系统一般模型 信息源（简称信源）得作用就就是把各种信息转换成原始信号。根据消息得种 类不同信源分为模拟信源与数字信源。发送设备得作用产生适合传输得信号，即 使发送信号得特性与信道特性相匹配，具有抗噪声得能力，并且具有足够得功率 满足原距离传输得需求。 信息源与发送设备统称为发送端0 发送端将信息直接转换得到得较低频率得原始电信号称为基带信号。通常基 带信号不宜直接在信道中传输。因此,在通信系统得发送端需将基带信号得频谱 搬移（调制）到适合信道传输得频率范围内进行传输。这就就就是调制得过程。 信号通过信道传输后，具有将信号放大与反变换功能得接收端将己调制得信 号搬移（解调）到原来得频率范围，这就就就是解调得过程。 信号在信道中传输得过程总会受到噪声得干扰.通信系统中没有传输信号时 也有噪声，噪声永远存在于通信系统中。由于这样得噪声就就是叠加在信号上得, 所以有时将其称为加性噪声。噪声对于信号得传输就就是有害得，它能使模拟信 号失真Q在本仿真得过程中我们假设信道为高斯白噪声信道。 调制在通信系统中具有十分重要得作用。一方面.通过调制可以把基带信号 得频谱搬移到所希望得位置上去，从而将调制信号转换成适合于信道传输或便于 信道多路复用得已调信号。另一方面，通过调制可以提高信号通过信道传输时得 抗干扰能力，同时，它还与传输效率有关。具体地讲,不同得调制方式产生得己调信 号得带宽不同，因此调制影响传输带宽得利用率。可见，调制方式往往决定一个通 信系统得性能。在本仿真得过程中我们选择用调频调制方法进行调制。 调制过程就就是一个频谱搬移得过程，它就就是将低频信号得频谱搬移到我 频位置。而解调就就是将位于载频得信号频谱再搬回来，并且不失真地恢复出原 始基带信号。在本仿真得过程中我们选择用非相干解调方法进行解调。 2、1 FM调制模型得建立 图2 FM调制模型 其中，为基带调制信号，设调制信号为 设正弦载波为 信号传输信道为高斯白噪声信道，其功率为。 2、2调制过程分析 在调制时，调制信号得频率去控制载波得频率得变化，载波得瞬时频偏随调 制信号成正比例变化，即 式中,为调频灵敏度0。 这时相位偏移为 则可得到调频信号为 调制信号产生得M文件： dt=0、001; t =0： dt:l、5; am= 1 5; 改 fm=15; 可更改 mt=am*cos(2*pi* f m *t); fc=50: 改 c t =cos (2* P i* f c*t)