2022届高考政治一轮复习第三单元思想方法与创新意识7唯物辩证法的联系观学案新人教版必修4.docx

PAGE 17 - 第七课　唯物辩证法的联系观 课标要求 描述世界是普遍联系的，学会用联系的观点看问题；解析事物整体和部分的关系，尝试用系统优化的方法安排工作 思维脉图 核心素养 1.政治认同：理解联系观的基本理论，坚持用联系的观点看问题。 2．科学精神：阐释联系观的基本原理，理解方法论，反对形而上学的孤立观点。 3．公共参与：用联系观分析身边现象，关注国家区域协调发展战略，处理好个人与集体的关系。 【知识梳理】 一、唯物辩证法的联系观：联系的特点 特征 含义 表现 方法论 普 遍 性 任何事物都与___________________________________________________________________________________________有着这样或那样的联系 事物之间；事物内部诸要素之间；整个世界 用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题 客 观 性 联系是事物本身________的，不以人的意志为转移 自在事物的联系、人为事物的联系，都是客观的 ①要从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性；②人们可以根据事物固有联系，改变事物状态，建立新联系 多 样 性 事物的联系是多种多样的 直接间接、内部外部、本质非本质、必然偶然等 要善于分析和把握事物存在和发展的__________，一切以时间、地点和条件为转移 二、用联系的观点看问题 1. 2. 【自主练习】 1.连一连： 2．漫画蕴含了什么辩证法道理？ 　 　 3．判一判： (1)世界上任何两个事物之间都存在着相互联系。(　　) (2)人们可以根据自身发展需要，建立新的具体联系。(　　) (3)自在事物的联系是客观的，人为事物的联系具有主观性。(　　) (4)关键部分的功能及其变化对整体起决定作用。(　　) (5)着眼于事物的要素进行系统优化。(　　) 核心考点一　联系及其特征 【考点精析】 1.唯物辩证法 (1)唯物辩证法的总特征、实质与核心 总特征 联系的观点　 世界上的一切事物都处在普遍联系之中 发展的观点　 世界上的一切事物都是变化发展的 实质与核心　 矛盾的观点　 矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心，矛盾分析法是认识事物的根本方法 (2)唯物辩证法与形而上学 2．对比理解联系的基本特征 普遍性 客观性 多样性 含 义 任何事物都处在联系之中 是事物本身固有的，不以人的意志为转移 事物的联系是多种多样的 侧 重 点 强调的是不存在完全孤立的事物 强调的是联系不以人的意志为转移 强调的是联系具有不同的形式 表 现 ①任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系；②每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的；③世界是一个普遍联系的有机整体 自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的 直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等 方 法 论 用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题 ①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；②根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的联系 善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移 十九届五中全会：深入实施可持续发展战略，完善生态文明领域统筹协调机制，构建生态文明体系，促进经济社会发展全面绿色转型，建设人与自然和谐共生的现代化。 【生活中的哲学】 世界上的万事万物，小到手表、钥匙，大到汽车、楼房，只要嵌入一个微型感应芯片，把它变得智能化，这个物体就可以“自动开口说话”。再借助无线网络技术，人们就可以和物体“对话”，物体和物体之间也能“交流”，这就是物联网。 [分析]　①人们借助无线网络技术可以和物体“对话”，体现了联系具有________，任何事物都处于普遍联系之中。 ②物联网的建立说明人们可以根据事物________联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立__________联系。 【命题探究】 考点分布 命题风向 联系的普遍 性；联系的 客观性；联 系的多样性 2020·Ⅰ卷T21、 2019·Ⅱ卷T22、 2017·Ⅰ卷T22 考情分析：高考重点。主要采用选择题的形式，结合漫画、哲理故事、社会热点等材料考查唯物辩证法联系的普遍性、客观性、多样性 关注焦点问题：疫情防控、京津冀协同发展、逆全球化 考向 联系的普遍性、客观性、多样性 [典例]　[2020·全国卷Ⅰ·21]工业遗产的开发利用是城市转型发展亟待解决的问题。许多城市巧妙利用闲置的厂房和设备，精心打造文创产业园、时尚设计园、爱国主义教育基地等，厂房变成博物馆，仓库改成音乐厅，厂区转为影视基地……工业遗产的“华丽转身”表明(　　) ①事物间的联系是客观的，与人的意识无关　②把握联系的多样性是正确认识和有效利用事物的前提　③事物发展的关键在于把事物