第四章 植物磷素营养与磷肥（教案）.pdfVIP

编号：6 课时安排： 学时 教学课型：理论课√□ 实验课□ 习题课□ 实践课□ 其它□ 题目（教学章、节或主题）： 第四章 植物的磷素营养与磷肥 教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 掌握磷的营养功效；植物对磷的吸收运转以及缺磷、磷肥大量施用对作物的不良影响。了解磷肥制 造原理。讲述磷的营养功效的目的是让学生掌握缺磷症状与磷的营养功效、磷肥提高作物含油量、固氮 能力、抗逆性等与磷的营养功效之间的关系。 教学内容（注明：* 重点 # 难点 ？疑点）： 结合磷的营养功效阐述磷肥施用对豆科作物、油料作物、块根块茎作物产量和品质影响的生理学机 制；植物磷的运转与缺磷导致叶片呈现红色或暗紫色的关系；磷肥制造原理有助于学生了解难溶性磷肥 （磷矿粉）、枸溶性磷肥（钙镁磷肥）和水溶性磷肥（过磷酸钙）的性质。 重点、难点、疑点： *把磷的营养功能与磷肥施用、肥效以及缺磷危害等联系起来，不能只是谈功效。 # 磷提高作物产量和品质的生理学机制。 教学方式、手段、媒介： 课堂讲授、多媒体课件 板书设计： 第四章：植物的磷素营养与磷肥 第一节 植物的磷营养 一、作物体内磷的含量、形态和分布 二、作物对磷的吸收 三、磷的营养功效 四、磷的缺乏与过剩 第二节 磷肥种类、性质及施用 一、磷肥制造原理 讨论、思考题、作业： 1、磷提高作物品质的生理机制。 2 、土壤Eh 和pH 与磷肥肥效有什么关系？ 3、磷为何能提高作物抗寒、抗旱、抗酸碱的能力？ 参考书目： 1、张道勇主编.1997，中国实用肥料学，上海科学技术出版社 2 、中国农科院土壤肥料室主编，1994，中国肥料，上海科学技术出版社 3、Marschner P ，2012 ，Marschner’S Mineral Nutrition of Higher Plant （Third Edition ） 4 、孙 曦 主编. 1996. 中国农业大百科全书（农业化学卷）. 农业出版社. 教师姓名：李延 福 建 农 林 大 学 教 案 编号：7 课时安排：2 学时 教学课型：理论课√□ 实验课□ 习题课□ 实践课□ 其它□ 题目（教学章、节或主题）： 第四章 植物的磷素营养与磷肥 教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 掌握常用磷肥中过磷酸钙（水溶性磷肥）、钙镁磷肥（构溶性磷肥）和磷矿粉（难溶性磷肥）的成份、 性质及合理施用。 教学内容（注明：* 重点 # 难点 ？疑点）： 掌握难溶性磷肥（磷矿粉）、枸溶性磷肥（钙镁磷肥）和水溶性磷肥（过磷酸钙）的性质及其在土壤 中的转化，掌握各种磷肥的合理施用方法。 重点、难点、疑点： * 过磷酸钙的性质，如磷酸退化作用等。如何综合考虑土壤条件，作物营养特性及磷肥性质来合理 施用磷肥。 * 提高难溶性磷肥（磷矿粉）、枸溶性磷肥（钙镁磷肥）有效性的方法。 ？ 磷酸退化作用与异成分溶解的区别。 教学方式、手段、媒介： 课堂讲授、多媒体课件 板书设计： 第四章：植物的磷素营养与磷肥 第二节 磷肥种类、性质及施用 二、常用磷肥的性质及施用 1、过磷酸钙 2、重过磷酸钙 3、钙镁磷肥 4、磷矿粉 讨论、思考题、作业： 1、试以水溶性磷肥的异成分溶解及有关性质为依据,提出合理施肥要点。 2 、影响钙镁磷肥、磷矿粉肥效的因素有哪些？ 参考书目： 1、张道勇主编.1997，中国实用肥料学，上海科学技术出版社 2 、中国农科院土壤肥料室主编，1994，中国肥料，上海科学技术出版社 3、Marschner P ，2012 ，Marschner’S Mineral Nutrition of Higher Plant （Third Edition ） 4 、孙 曦 主编. 1996. 中国农业大百科全书