8大字然的声音教学设计.docVIP

8、大自然的声音 教学目标： 1、学会10个生字及相关的词语，会认7个生字。 2、有感情地朗读课文，感受大自然的美。背会自己喜欢的部分。 3、了解课文总分的构段方式，想象课文中描写的声音，体会作者的思想感情。 教学重点： 1、词语教学中重视象声词的教学，了解象声词的不同结构，引导学生通过朗读体会不同声音所表示的不同事物。 2、课文重点是二至四自然段，教师要引导学生通过朗读，想象文中描述的声音，感受大自然的美。 教学难点： 1、对文中总起句，教师应有针对性地指导学生了解句子的内容及在段落中的作用。 2、了解课文描写的方法，体会作者的思想感情。 教学课时：两课时 第一课时 教学目标： 1、学会本课生字及词语,结合语句读懂“呢喃细语、雄壮、威力”等词语的意思。 2、整体感知课文，学习课文第一、二自然段。感受大自然声音的美妙，尝试背诵第二自然段。 教学重难点： 了解课文总分的构段方式，通过朗读想象，感受大自然的中风声的美妙。 教学过程： 一、激发兴趣，引入情境 1、师：同学们，这是一个生机盎然的大自然！有花、有草、还有蝴蝶、小鸟等动植物，这是看到的。大自然里还能听到什么呢？你们可要听仔细啦！（看大屏幕，播放大自然的声音）同学们可真会倾听。大自然里除了大家刚才听到的声音外，还有哪些声音呢？今天，就让我们走进大自然，走进课文语言文字中去感受那来自大自然的美妙声音！请看老师板书课题。 2、板书课