冀教版七年级信息技术21《绘制图画》教案教学设计.pdfVIP

第二十一课 绘制图画 【教材分析】 本课是冀教版的初中《信息技术》第四单元第二十一课 《绘制图画》。对于 图像信息的处理，Photoshop 除了修饰图片，还具有强大的绘图功能，借助它我 们可以把生活中许多美好的东西描绘成图画，展示丰富多彩的信息。 本课通过绘制“美丽家园”的图画，使学生了解Photoshop 中的绘图工具，并 能够使用这些工具创作出绘画作品。 【设计思路】 本节课活动是制作“美丽家园”图画，首先向学生展示“美丽家园”图画，激发 学生的学习兴趣，然后学生通过学习网自主探究完成任务，最后展示作品，并指 出不足，加以修改。 【学情分析】 学生已经能够用Photoshop 对图像进行简单的处理，本节课则趁热打铁，教 学生如何用Photoshop 绘制图画，对于七年级的学生来说，正是想象力丰富、朝 气蓬勃的年纪，必定对本节课的内容充满兴趣，只要教师把握得当，一定能激发 学生的学习热情，达到最好的教学效果。 【教学策略】 主要采用“任务驱动法”，通过自主合作探究完成任务。 任 学科 信息 班 七 时间 课 级 年 技术 教 级 师 课 《绘制图画》 题 教 知识与技能： 学 掌握滤镜中渲染命令 目 的使用，以及画笔工 标 具、自定义形状工具、 油漆桶工具、文字工具 的使用方法。 过程与方法： 通过任务驱动，自主探 究努力完成一幅完整 的作品。 情感态度与价值观目 标： 培养学生的审美情趣， 激发学生创新精神。 教 前景色和背景色的设 学 置，油漆桶工具的使 用。 重 点 教 工具的灵活运用。 学 难 点 教 任务驱动法、合作探究 学 法 方 法 课 新授 教具 多媒体网络 型 教室 教 本节课采用任务驱动 学 法让学生通过实践多 个任务来完成绘制“美 反 丽家园”的图画。我觉 思 得把任务分成一个个 小任务并逐步解决的 办法很适合Photoshop 的初学者，学生完成一 个任务后会很有成就 感。虽然任务看上去较 多，除了绘制房子和人 物有一定的难度，其他 任务都比较简单。绘制 人物我设成了选作内 容，供有余力的学生 做。因为有的学生绘画 水平一般，所以很难完 成房子和人物的绘制。 在任务完成阶段，作为 引导者，我更多地是帮 助和鼓励学生，让每个 学生都能自由地、大胆 地去发挥想象力和创 造力，去努力完成自己 的绘画作品。 Photoshop 中很多工 具，有的学生胆子小， 不敢去尝试一些工具。 今后练习还要让学生 多熟悉工具箱中的各 种工具，以做出更好的 作品。 环节 教师活动 学生活动 师生互评 创设情境 一、创设情 境 ，导入 学生欣赏 通过边听歌 新课