译林版英语三年级英语上册1至8单元口语情景测试.docVIP

译林版英语三年级英语上册1至8单元口语情景测试.doc

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Topic 1: Hello! 来了一位参观学校校园的美国人,他叫Jack,很多小朋友都热情地用英语与他打招呼。如果是你,你也一定会表现得非常大方、自信吧!请你们俩扮演Jack叔叔和其中一位热情的小朋友,一起表演一下,好吗? A: Hello, Jack! I’m …(Hi, Jack! Good morning, Jack! Good afternoon, Jack!) Jack: Hello, … A: Nice to meet you. Jack: Nice to meet you, too. Topic 2: Im ... 期待已久的外教老师们终于来了。Liu Tao代表他的班级去迎接他们的外教Lucy。Liu Tao会怎样介绍自己,又怎样确定Lucy的身份呢?请你们俩扮演LiuTao和Lucy,一起试着演一演,说一说吧! Liu Tao: Hi. Are you Lucy? Lucy: Yes, I am. Liu Tao: Hello, Lucy. I’m LiuTao. Lucy: Hello, LiuTao. Liu Tao: Nice to meet you. Lucy: Nice to meet you, too. Topic 3: Are you... ? 英语俱乐部的张老师想请举手的这位女生来为大家示范朗读字母,可他不能确定她是Yang Ling还是Su Hai。请你们俩想一想她们会说什么呢?然后扮演Mr /Mrs Zhang和Yang Ling,一起表演一下,好吗? Yang Ling: Hello! Miss Zhang: Hello! Are you Su Hai? Yang Ling: No, I’m not. Miss Zhang: Are you Yang Ling? Yang Ling: Yes I am. Topic 4: My friends Mike和妈妈(爸爸)一起去公园,他远远地看见自己的朋友Jim和Yang Ling在画画,他向妈妈(爸爸)介绍自己的朋友。请你们俩扮演Mike 和妈妈(爸爸),一起表演一下,好吗? Mike: Mother, He’s Jim. He’s my friend. Mother: Hello, Jim! Mike: She’s Yang Ling. She’s my friend, too. Mother: Nice to meet you, Yang Ling! Topic 5: Good evening 星期六的晚上,你和爸爸(妈妈)去超市买学习用品,在路上他们碰到你的好朋友,你们俩开心地打招呼,并向对方介绍自己的爸爸(妈妈),然后互相道别离开。请你们俩一起来表演一下,好吗? A: Good evening, … B: Good evening, … A: This is my father. B: Nice to meet you, uncle! This is my mother. A: Nice to meet you, aunt! Topic 6: My family 有一个外国小朋友和你做了新同桌,有一天你们俩拿着各自的全家福照片互相介绍自己的家人,你们俩就扮演这一对新同桌,一起表演一下,好吗? A: Hi, I’m … B: Hi, I’m … A: Nice to meet you! B: Nice to meet you, too! A: This is my family. This is my …(自己自由发挥介绍自己的家庭成员) B: I love your family. This is my family. This is my …(自己自由发挥介绍自己的家庭成员) Topic 7: look at me 小朋友,你们喜欢自己的衣服吗?觉得自己好看吗? 请你们向对方展示一下自己的衣服,并互相夸夸对方,好吗? A: Hello,… Look at my T-shirt. B: It’s nice. A: Look at my jacket. B: How nice! Look at my skirt. A: It’s great. B: Look at my cap. A: Great! Topic 8: look at her. What color is it? 小朋友,今天杨琳穿了一套新衣服。你们俩也觉得很好看。请你们俩谈一谈她的新衣服,好吗? A: Look at Yang Ling. B: How nice! A: What colour is her T-shirt? B: It’s pink and yellow. A: What colour is her

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从事中小学一线英语教学20多年,热爱学生,采用驱动任务型教学方式,教学效果良好,有丰富的教学经验,曾经获得市先进工作者。

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