高中数学_等比数列教学课件设计.ppt

等比数列 2.4.1 人教A版普通高中课程标准实验 教材 温故知新： 1、等差数列定义： 2、等差中项定义： 3、等差数列的通项公式: (d为常数) (d为常数) 引例： ① 如下图是某种细胞分裂的模型： 细胞分裂个数可以组成下面的数列： 1 2 4 8 16 … 引例： ②庄子曰：“一尺之棰，日取其半，万世不竭。”用现代语言叙述为：一尺长的木棒，每日取其一半，永远也取不完。这样，每日剩下的部分都是前一日的一半。如果把“一尺之棰”看成单位“1”，那么，得到的数列是： 1 … 引例： ③一种计算机病毒可以查找计算机中的地址簿，通过邮件进行传播。如果把病毒制造者发送病毒称为第一轮，邮件接收者发送病毒称为第二轮，依此类推。假设每一轮每一台计算机都感染20台计算机，那么在不重复的情况下，这种病毒每一轮感染的计算机数构成的数列是： 1 20 202 203 … 引例： ④ 除了单利，银行还有一种支付利息的方式——复利，即把前一期的利息和本金加在一起算作本金，再计算下一期的利息，也就是通常说的“利滚利”。按照复利计算本利和的公式是：本利和 = 本金×（1+利率）存期。 现在存入银行10000元钱，年利率是1.98%，那么按照复利，5年内各年末的本利和组成了下面的数列： 如果一个数列从第 __项起，每一项与它的前一项的 _等于 _一个常数，那么这个数列就叫做 这个常数叫做等 数列的 _____ 1.等比数列定义： 二 比 同 等比数列 公比 等差数列定义 如果一个数列从第二项起，每一项与它的前一项的差等于同一个常数,那么这个数列就叫做等差数列. 这个常数叫做等差数列的公差 公差通常用字母d表示 公比通常用字母q表示 比 q≠0 等比数列 由于等比数列的每一项都有可能作分母， 故a 1 ≠0 且 q ≠0 等差数列 由于等差数列是作差 故a 1 d 没有要求 判断数列是等差数列的方法 判断数列是等比数列的方法 或 an+1-an=d(n≥1) an –an-1=d(n≥2) 想一想 判断下列数列是否为等比数列。若是，则公比是多少，若不是，请说明理由 1)、 16，8，4，2， 1， … ； 2)、 5，-25，125，- 625，…； 4)、 2，2，2，2，2，…； 3) 、1，0，1，0，1，…； 5)、 0，0，0，0，0，…； 公比q是每一项（第2项起）与它的前一项的比；防止把被除数与除数弄颠倒；公比可以是正数，负数，可以是1，但不可以为0 公比是0.5 公比是-5 不是 不是 公比是1 6)、 -2，-4，-8，-16，…； 7)、 3，9，27，81，243，…； 公比是2 公比是3 迭乘法 迭加法 2、等比数列通项公式推导: 等差数列通项公式推导: 设公差为 d 的 等差数列{ a n }，则有: a 2 －a 1 = d a 3 －a 2 = d a 4 －a 3 = d …… a n －a n －1 = d a n －a 1 = ( n－1 ) d (n≥2） 等差数列 { a n } 的首项为 a 1，公差为 d 的通项公式为 ________________ a n = a 1 + ( n－1 ) d，n ∈N + 设公比为 q的等比数列{ a n} ，则有: … n－1个 q q q 首项为 a 1，公比为 q 的等比数列的通项公式： a n= a 1 q n－1 (a 1 ≠0 且 q ≠0 n ∈N +) (n≥2） n－1个 等比数列 等差数列 常数列都是等差数列 但常数列却不一定是等比数列， 如0，0，0，0，…… 等差数列通项公式: 等比数列通项公式: 首项为 a 1，公差为 d 的通项公式为 ________________ a n = a 1 + ( n－1 ) d，n ∈N + 首项为 a 1，公比为 q 的 的通项公式： a n= a 1 q n－1 (a 1 ≠0 且 q ≠0,n ∈N +) a n = a m + ( n－m ) d，n ∈N + 变形公式: 变形公式: 等比数列 等差数列 等差数列通项公式: 等比数列通项公式: a n = pn + q，n ∈N + a n= a 1 q n－1 (a 1 ≠0 且 q ≠0,n ∈N +) d=p a1=p+q a n = a 1 + ( n－1 ) d，n ∈N + 一次函数形式： q=c a1=bc 指数函数形式： a n= b c n ①函数观点； ①函数观