高中数学_等比数列教学课件设计.ppt

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等比数列 2.4.1 人教A版普通高中课程标准实验 教材 温故知新: 1、等差数列定义: 2、等差中项定义: 3、等差数列的通项公式: (d为常数) (d为常数) 引例: ① 如下图是某种细胞分裂的模型: 细胞分裂个数可以组成下面的数列: 1 2 4 8 16 … 引例: ②庄子曰:“一尺之棰,日取其半,万世不竭。”用现代语言叙述为:一尺长的木棒,每日取其一半,永远也取不完。这样,每日剩下的部分都是前一日的一半。如果把“一尺之棰”看成单位“1”,那么,得到的数列是: 1 … 引例: ③一种计算机病毒可以查找计算机中的地址簿,通过邮件进行传播。如果把病毒制造者发送病毒称为第一轮,邮件接收者发送病毒称为第二轮,依此类推。假设每一轮每一台计算机都感染20台计算机,那么在不重复的情况下,这种病毒每一轮感染的计算机数构成的数列是: 1 20 202 203 … 引例: ④ 除了单利,银行还有一种支付利息的方式——复利,即把前一期的利息和本金加在一起算作本金,再计算下一期的利息,也就是通常说的“利滚利”。按照复利计算本利和的公式是:本利和 = 本金×(1+利率)存期。 现在存入银行10000元钱,年利率是1.98%,那么按照复利,5年内各年末的本利和组成了下面的数列: 如果一个数列从第 __项起,每一项与它的前一项的 _等于 _一个常数,那么这个数列就叫做 这个常数叫做等 数列的 _____ 1.等比数列定义: 二 比 同 等比数列 公比 等差数列定义 如果一个数列从第二项起,每一项与它的前一项的差等于同一个常数,那么这个数列就叫做等差数列. 这个常数叫做等差数列的公差 公差通常用字母d表示 公比通常用字母q表示 比 q≠0 等比数列 由于等比数列的每一项都有可能作分母, 故a 1 ≠0 且 q ≠0 等差数列 由于等差数列是作差 故a 1 d 没有要求 判断数列是等差数列的方法 判断数列是等比数列的方法 或 an+1-an=d(n≥1) an –an-1=d(n≥2) 想一想 判断下列数列是否为等比数列。若是,则公比是多少,若不是,请说明理由 1)、 16,8,4,2, 1, … ; 2)、 5,-25,125,- 625,…; 4)、 2,2,2,2,2,…; 3) 、1,0,1,0,1,…; 5)、 0,0,0,0,0,…; 公比q是每一项(第2项起)与它的前一项的比;防止把被除数与除数弄颠倒;公比可以是正数,负数,可以是1,但不可以为0 公比是0.5 公比是-5 不是 不是 公比是1 6)、 -2,-4,-8,-16,…; 7)、 3,9,27,81,243,…; 公比是2 公比是3 迭乘法 迭加法 2、等比数列通项公式推导: 等差数列通项公式推导: 设公差为 d 的 等差数列{ a n },则有: a 2 -a 1 = d a 3 -a 2 = d a 4 -a 3 = d …… a n -a n -1 = d a n -a 1 = ( n-1 ) d (n≥2) 等差数列 { a n } 的首项为 a 1,公差为 d 的通项公式为 ________________ a n = a 1 + ( n-1 ) d,n ∈N + 设公比为 q的等比数列{ a n} ,则有: … n-1个 q q q 首项为 a 1,公比为 q 的等比数列的通项公式: a n= a 1 q n-1 (a 1 ≠0 且 q ≠0 n ∈N +) (n≥2) n-1个 等比数列 等差数列 常数列都是等差数列 但常数列却不一定是等比数列, 如0,0,0,0,…… 等差数列通项公式: 等比数列通项公式: 首项为 a 1,公差为 d 的通项公式为 ________________ a n = a 1 + ( n-1 ) d,n ∈N + 首项为 a 1,公比为 q 的 的通项公式: a n= a 1 q n-1 (a 1 ≠0 且 q ≠0,n ∈N +) a n = a m + ( n-m ) d,n ∈N + 变形公式: 变形公式: 等比数列 等差数列 等差数列通项公式: 等比数列通项公式: a n = pn + q,n ∈N + a n= a 1 q n-1 (a 1 ≠0 且 q ≠0,n ∈N +) d=p a1=p+q a n = a 1 + ( n-1 ) d,n ∈N + 一次函数形式: q=c a1=bc 指数函数形式: a n= b c n ①函数观点; ①函数观

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