六年级上册音乐教案 第四单元 唱歌 小小少年｜人教版 (3).docVIP

PAGE PAGE 2 教学课题 小小少年 课时数 2 教学目标 1、反映不同时代少年的不同生活，歌唱发音要到位，才能歌曲情绪到位。2、乐理知识附点八分音符教学。 教学重点 教学重点：1．歌唱发音要到位，才能歌曲情绪到位。 教学难点 2.乐理知识附点八分音符教学。 课型 综合课 教学关键 教具 多媒体 板 书 设 计 小小少年 教 学 反 思 1、《小小少年》是一首优美的歌曲，虽然我帮助学生找到了附点八分音符，但却忘了指出歌中好几次出现的连音线，一个字唱几个音。?2、在课的结尾告诉学生当你的烦恼来临时，希望学生用自己的智慧和爱心将困难克服。在课上我觉得还可以让学生说说自己曾经碰到哪些烦恼，怎样去化解的，让学生知道每个人都有烦恼，关键在于自己对待生活的态度。?这节课留给我的思考很多，需要在以后的上课过程中吸取别人的长处，不断进步。整节课力求以音乐审美为核心贯穿于课堂教学始终。挖掘教材中的音乐要素，旋律美，情感美，和声美、节奏美等等，这样从音乐的角度，用音乐的方式，提高学生的音乐审美，培养音乐素养。以情感人、以美育人。 教学过程 环节设计说明或修改 1．创设情境（目的营造放松快乐的音乐气氛）　　教师导语：同学们，想去旅游吗？我们的旅游是神游，在教室里进行的