2021年江苏人力资源本科自考模拟人员素质测评理论与方法06090复习资料.docVIP

素质测评导论 素质测评基本概念 素质：指个体完毕一定活动与任务所具备基本条件和基本特点，是行为基本与主线因素，涉及生理素质与心理素质两个方面。 素质特性：原有基本作用性、稳定性、可塑性、内在性、表出性、差别性、综合性、可分解性、层次性与相对性。 素质构成：指素质构造基本划分，涉及基本成分、因素与层次。 素质测评：是指测评主体在较短时间内，采用科学办法，收集被测评者在重要活动领域中表征信息，针对某一素质测评目的体系作出量值或价值判断过程，或者直接从所收集表征信息引起与推断某些素质特性过程。 人员素质测评与人才素质测评关系： 相异地方是测评所指向范畴不同：人员素质测评是指对16岁以上具备正常劳动能力个体素质测评；人才素质测评是指对具备一定才干个体素质测评，涉及某些小朋友测评、学生测评与人员素质测评。 人员素质测评与人才素质测评指向范畴具备交叉关系，在测评理论、办法与技术上却是相似。 素质测评重要类型 选拔性素质测评：是一种以选拔先进人员为目素质测评。 选拔性素质测评特点： 整个测评特别强调测评区别功用。 测评原则刚性最强。 测评过程特别强调客观性。 测评指标具备选取性。 选拔性测评成果或是分数或是级别。 选拔性测评操作与运用基本原则： 公平性原则：即规定整个素质测评过程对于每个被测评者来说，有利性相对平等，不是对某些人特别有利而对其她人不利。这是保证选拔性测评成果被公众接受