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外 研 版 五 年 级 英 语 下 册 教 学 计 划 2015 年春五年级英语下册教学计划 一、全册教材分析 : 学习内容 十个 Module 均以话题为纲，围绕话题进行对话式的语句呈现。话题 涉及到： Changing,Grandparents,English Food ， Library,Decisions ， Travel, Communications, Discussion, Lettersfrom Abroad,Preparations.这些学生身边 的、与学生生活密切相关的话题，学生学起来应该很易于接受，并能很好 地激发他们的兴趣。 二、教学内容分析 : 本学期是小学英语二级目标的第二个学期，是《新标准英语》小学阶段 学习的一个顶峰阶段，也是学生能否顺利地从一级听说为重点的学习转向 以听说为主、读写为中心的学习的一个关键的阶段，本学期的教学要在上 个学期的基础上引导学生进一步强化听说能力，并同时形成初步的读写能 力。随着读写要求的提高，在这个阶段，应该让学生从以活动为主的动态 学习逐渐过渡到以阅读为主的较为静态的学习，因此在课堂上要逐步减弱 活动式学习的分量，逐步加大课堂中阅读与书写的分量。教师在教学中要 有目的地转变三四年级教学的方式，做到心中有数，逐步过渡到高年级英 语的教法，由于学生有前两年多的学习的知识和能力的积累，在教学中， 可适当放手让学生独立完成学习任务，促进他们各方面能力的提高。 三、五年级下册教材的基本概况 : 1.总体介绍：本册教材共有 10 个模块（ Module ），内含一个期末复习模 块。每个模块分为两个单元 (Unit) 。 第一单元 Unit1 是语言呈现单元该单元的主要目的是： 使学生在相对 真实、完整的语境中接触、体验、理解语言； 特点： - 第一人称人的对话，呈现单元主要语言结构；– 教学重点是 理解、体会语言的运用；– 教学手段：以 听说为主，阅读为辅，引导学 生 观 察 对 话 中 人 、 物 、 环 境 ，通 过 文 字 、 插 图 等 信 息 理 解 意 义 。 Look, listen and learn:在真实、完整的语境中呈现新的话题、功能、词语和 句型等。 Listen and say提炼出的语言就是这一模块的教学目标。 旨在通 过 情 景 对 话 ， 着 重 训 练 听 说 技 能 ， 提 高 会 话 能 力 ； Game / Look and say/Act/Listen and do/Ask and answer/…通过游戏、表演、 采访等活动巩固所学内容，培养听说读写能力和注意、观察、记忆、思 维、想像等能力 , 每课的重点句型操练主要体现在这里。 第二单元是语言扩展和语言练习单元 Listen and say:以图为主 ,，旨 在 通 过 比 较 真 实 的 语 言 情 境 听 懂 、 理 解 操 练 本 模 块 主 要 句 型 。 Ask and answer/ Ask and guess/ Listen and say /point and say提 供 了 主 要 句 型，旨在通过比较真实的语言情境用滚动的方法操练本模块主要句型和已 学过的内容。 Listen and repeat通过听、读所提供的单词及其字母组合，根 据字母组合在单词中的发音规律来引导学生运用直拼法来掌握单词的拼读 和书写，即培养学生见词能读、听音能写的能力，同时也进一步培养学生 的语感。 Listen and say, then chant/sing通过诵童谣、唱歌曲等活动进一步 激发兴趣，活跃身心，练习巩固所学内容，帮助学生提高语言的流利程 度，帮助学生记忆所学的语言，培养听说和思维等能力。（三个目的：培 养学生的语感和节奏感， 提高发音的正确性， 介绍一定的西方文化） 四、结合学科特点怎样提升自