四年级下册数学课件小数的意义人教版(2).pptVIP

小数的意义 白龙小学 王秀月 1. 收集生活中的小数（我在哪里见过）。 2. 先估计一个物体的高度，再测量（用米作单位）。 3. 小数是怎样产生的？ 小结：在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示。 目标铺垫（引入新课） 目标初探（前置小研究） 自学研究教材第32页例1，你知道了什么？在小组里交流前置学习的内容。 10 20 30 40 50 60 70 80 90 1m 1dm 1 10 m 0.1m 分数 小数 （ ）dm （ ）m （ ）m （ ）dm （ ）m （ ）m 目标达成（交流展示一） 把1m平均分成10份。 3 0.3 7 0.7 1米=10分米 10 20 30 40 50 60 70 80 90 1m 1cm 1 100 m 0.01m 1cm 2 3 4 5 6 7 8 9 10 目标达成（交流展示二） 把1m平均分成100份。 1米=100厘米 1cm 1cm 1 1000 米 0.001米 1毫米 1米=1000毫米 目标达成（交流展示三） 把1米平均分成1000份。 目标达成（交流展示四） 仔细观察，你有什么发现？跟同桌说一说。 ⑴ =0.1 =0.3 =0.7 ⑵ =0.01