2018年下半年教师资格证考试音乐学科知识与教学能力真题精选（高级中学）（含答案解析）.docVIP

2018年下半年教师资格证考试音乐学科知识与教学能力真题精选（高级中学） (总分：133.00，做题时间：120分钟) 一、单项选择题(总题数：29，分数：58.00) 1.下面谱例中，关于第一行与第二行的调式调性关系，表述正确的是（? ? ?）。 （分数：2.00） ?A.调式相同 ?B.调主音相同?√ ?C.主和弦相同 ?D.调号相同 解析： 谱例所示为挪威作曲家格里格的《索尔维格之歌》。通过分析谱例可知，第一行调号为C大调／a小调，旋律中出现了#C、#D、#G三个变化音，结束在A上。其中，#C、#D仅出现在弱拍，升高过一次，判断其为经过音，#G为a小调的Ⅶ级音，因此第一行旋律为a和声小调。第二行旋律调号为三个升号，且旋律中没有出现其他变化音，因此第二行旋律为A自然大调。两行旋律的调主音相同，为同主音大小调关系。 2.由2至4人组成，每人担任不同声部的演唱形式，不可能的是（? ? ?）。 （分数：2.00） ?A.合唱 ?B.对唱?√ ?C.重唱 ?D.轮唱 解析： 对唱是两人或两组人对答式的演唱，所演唱的是单声部歌曲，不论是人数还是声部组成，均与题干的描述不符。A项合唱是两组或两组以上的歌唱者，各按本组所担任的声部，同时演唱同一首多声部歌曲；C项重唱是两个以上的歌唱者，各自担任一个声部，同时演唱一首歌曲；D项轮唱是两组以上的歌唱者，按一定规律，先后起唱同一首歌曲。 3.下面谱例中，1一2小节正确的和声编配是（? ? ?）。 （分数：2.00） ?A.Ⅱ一I ?B.Ⅳ一I ?C.V—I?√ ?D.Ⅳ一V—I 解析： 谱例中的旋律调号为C大调／a小调，第1小节旋律音为C大调属七和弦的根音G与七音F，第2小节旋律音为C大调主和弦的三音E与五音G，两小节的进行中，低音G保持不变，高音由F下行解决至E，这在属主进行中非常常见。由此可以确定，该旋律为C大调，1—2小节为和声功能的正格进行(D叫)，其和声编配为V—I。 4.下面谱例中，1一2小节旋律上行，3—4小节旋律下行，它属于下列哪种旋律发展手法？（? ? ?） （分数：2.00） ?A.模进 ?B.变奏 ?C.扩大 ?D.逆行?√ 解析： 乐句的前两小节上行，后两小节下行，两者成反向进行，这是典型的逆行发展手法。A项模进即移位重复，是将旋律的某个片段作为原型，移到不同音高上进行重复；B项变奏是在原旋律的基础上加上一些修饰或者围绕原旋律做一些变形，使乐曲具有更丰富的表现形式；C项扩大是指节奏拉伸重复，在不改变音乐主题或前面旋律线的音调，将节奏拉伸。 5.起承转合式乐段的第三句，一般采用的发展手法是（? ? ?）。 （分数：2.00） ?A.对比?√ ?B.重复 ?C.再现 ?D.变奏 解析： 起承转合式的四句体乐段具备了呼应、发展、概括、总结等多种因素，结构比较完整，并有相当的表现力，是歌曲创作中经常采用的曲式之一。起句为音乐主题，常被作为歌曲旋律发展的基础；承句多用重复或变化重复等手法，进一步巩固起句所陈述的乐思；转句将前两句的内容加以发展，构成一定的对比；合句可以与开始的乐意相呼应，也可以是对全曲的总结。 6.夏朝至战国时期被称为中国音乐史的上古时期，该时期的代表性音乐是（? ? ?）。 （分数：2.00） ?A.丝竹之声 ?B.钟磬之乐?√ ?C.歌舞之乐 ?D.管弦之乐 解析： 黄翔鹏先生在《论中国古代音乐的传承关系》一文中对中国古代音乐做了形态学的宏观考查，认为历史上经历过以钟磬乐为代表的先秦乐舞阶段，以歌舞大曲为代表的中古伎乐阶段和以戏曲音乐为代表的近古俗乐阶段。题干中夏朝至战国时期被称为中国音乐史的上古时期，该时期的代表性音乐是钟磬之乐。 7.20世纪30年代是中国电影音乐发展的繁荣时期。下列哪首歌曲是当时的电影插曲？（? ? ?） （分数：2.00） ?A.冼星海《二月里来》 ?B.刘炽《我的祖国》 ?C.雷振邦《花儿为什么这样红》 ?D.聂耳《义勇军进行曲》?√ 解析： 《义勇军进行曲》由田汉作词、聂耳作曲，是1935年上映的电影《风云儿女》的主题曲，属于20世纪30年代的中国电影音乐。A项《二月里来》选自冼星海的《生产大合唱》；B项《我的祖国》由乔羽作词、刘炽作曲，是1956年上映的电影《上甘岭》中的插曲；C项《花儿为什么这样红》由作曲家雷振邦根据塔吉克民歌改编而成，是1963年上映的电影《冰山上的来客》中的插曲。 8.下面谱例的曲作者是（? ? ?）。 （分数：2.00） ?A.谷建芬?√ ?B.施光南 ?C.赵季平 ?D.郭峰 解析： 结合歌词视唱谱例，可知该歌曲曲名为《绿叶对根的情意》，由谷建芬作曲、王健作词，是20世纪80年代流行音乐创作实践中最为成功的作品之一。 9.下面民歌片段的体裁是（? ? ?）。 （分数：2.00）