新课标一年级上册数学《8、7、6加几》评课稿.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 新课标一年级上册数学《 8、7、6加几》评课稿 今天上午有幸听了施老师的讲课，讲了一节一年级数学 上册对于 6、7、8加几的课程，从听课中能够总结出一下几 点： 1、教师对知识的复习充足，认识到 9加几的加法计算利用 凑十法来进行计算，复习牢固了算法的原理以及方法，让学 生理解9怎样凑十，怎样分解两一个数，这完全为本节课计 算6、7、8加几做了很好的铺垫，学生也能够很快的从中领会到计算原理。 2、还有一个特别突出的特点那就是，施老师对学生的语言 表达训练到位，学生从讲堂的说凑十法的过程特别娴熟，在 讲堂上也做到了不断练习，充足让学生反复说，正确说，流 利说。 3、对课本的教学用图充足挖掘，从例题中发现数学识题， 让学生理解题意，知道给出的数学信息，引导学生的会利用 信息发现问题，解决问题，知道从不同的方向进行解决问题， 有前后人数相加，有不同衣服颜色的人数相加，锻炼学生的 思维能力。 4、着重计算的方法练习，比方在计算 85=的时候强调能够 看8分5，也能够看5分8，从两个方面进行解决问题，拓展学生的思考能力，让学生理解凑十法的灵活应用。 第1 页 5、从一个儿歌帮助学生解决凑十法的口诀要点，抓住特点 进行计算，提供学生迅速计算的小窍门， 利用减法计算结果， 很得出结果。能够说是整节课教师都把握住了重点内容，强 调方法练习，解说细节重点内容，让学生理解抓住重点内容 进行计算。 对本节课建讲和建议： 1、可否在写课本例题时，让学生说说算式能够怎么列，或 许有85或58，76或67的不同列法，这样能够结合到 最后一题，为下节课渗透。 第2 页