八年级数学上册2.6实数导学案(无答案)(新版)北师大版.docx

科目 数学 课题 实数 实数 § 2.6实数 知识与能力：1了解实数的意义，能对实数按要求进行分类。 2 、了解实数范围内，相反数、倒数、绝对值的意义。 、了解数轴上的点与实数 对应，能用数轴上的点来表示无理数。 过程与方法：在刊 用数轴上的点来表示实 数的过程中进一步体 会数形结合的思 用数轴上的点来表示实 想° 情感态度和价值观：了解数系扩展对人类认识发展的必要性; 2 -另外从概念考虑还可以分为? 实数 :点： 会按两种标准对实数进行分类：三求一个实数的相反数和绝对值。 难点：实数的分类。利用数轴上的点表示无理数 （二）：实数的相关概念 学法指导及使用说明：请先认真自学课本。 认真思考，独立完成导学案，不会的或是有疑问的做好 1 -在有理数中，数a的相反数是什么？绝对值是什么？当a不为。时，它的倒数是什么? 标记，以备小组合作解决。运用双色笔，第一次完成用监色，第二次课堂生成改动用红色。 2 -丘的相反数是什么？ A5的倒数是什么？矗，0, 一n的绝对值分别是什么？ 知识链接： 学习流程： （一）：实数概念和分类 1: 什么叫无理数，什么叫有理数 2 :把下列各数分别填入相应的集合内： 备注（教师复 举例说明 备栏及学生 笔记） 想一想：a是一个实数，它的相反数为 当a 0，那么它的倒数为 知识整理（1）相反数：a与一 a互为相反数；0的相反数仍是0 ; ，绝对值为 1 （2）倒数：当aA。时，a与a互为倒数（0没有倒数）； ；20 38 , 丫 ° , 0, 0.3737737773 （3）绝对值：正数的绝对值是它本身；负数的绝对值是它的相反数; （3）绝对值：正数的绝对值是它本身；负数的绝对值是它的相反数; 0的绝对值是 Wi （相邻两个3之间7的个数逐次增加1 ） 知识整理： 有理数集合 统称为实数无理数集合 0;即:|a| 3 :你能把上面各数分别填入下面相应的集合内吗？ 4. 0属于正数吗？ 0属于负数吗？ 正数集合 备注（教师复 负数集合 备栏及学生 笔记） 知识整理：无理数和有理数一样，也有正负之分。 1?从符号考虑，实数可以分为一 ，即: (a 0) (a (a （三）：实数运算 内容：1 .在有理数范围内， 运算律？ 2.判断下列各式成立吗？ 432 （四） -3?5 5 5 2 732 4 7 32 0) 0) 能进行哪些运算？（加、减、乘、除、乘方） ，用哪些 备注（教师复 备栏及学生笔 记） 1132 :探究一一实数与数轴上点之间的对应关系 如图所示，认真观察，探讨下列问题: -2-1 议一议： 如图，0A=OB数轴上A点对应的数表示什么？它介于哪两个整数之间？ 如果将所有有理数都标到数轴上，那么数轴被填满了吗？ 知识整理 (1)每一个实数都可以用数轴上的一个点来表示；反过来，数轴上的每一个点都表示一个实数，即 实数与数轴上的点是 对应的： (2 )在数轴上，右边的点表示的数总比左边的点表示的数大。 第六环节：学后巩固 内容：1 -判断下列说法是否正确： (1 )无限小数都是无理数； (2 )无理数都是无限小数： 带根号的数都是无理数。 求下列各数的相反数、倒数和绝对值： (1) A7 : (2)； (3) T49 . 在数轴上作出甘5对应的点。 备注(教师复备 栏及学生笔记) 基础 我梳 理 自我评价： 组长评价： 达标 我快 乐 如图在 RtA ABC 中 AB=a, BC = b. AC = c,其中a、b、c满足什么条 件？ 当…时c...、 D p 如果将所有的有理数都标到数轴 上，那么数轴被填满了吗？ ▼ 2在数轴上怎么表示？ J?5又怎么表示呢？ 组长评价： 1判断下列说法是否正确： 无限小数都是无理数； 无理数都是无限小数； 带根号的数都是无理数。 2、 求下列各数的相反数、倒数和绝对值： (1) 3.8 ( 2)阿 (3) J 27 需 (5),27 \100 3、 在数轴上作出J5对应的点。 1 .下列说法错误的是( A a与(一 A a与(一 a) 2相等 、丫 a与i ( a互为相反 31 3) c严与I ,是互为相反数 反数2的相反数是，绝对值是4 反数 2的相反数是，绝对值是 4的平方根 (2)什么是无理数？带根号的数都是无理数吗 备注(教师复 备栏及学生笔 记) 备注（教姉复备栏及 学生笔记）