四年级下册音乐教案 第六课 鳟鱼｜湘艺版 .docxVIP

《鳟鱼》教案 教学目标：让学生感受音乐的悦动，体验音乐的美 教学重点：学生能听出音乐的段落之间情绪，力度，音色等音乐元素的变化，对音乐内容有大体了解。 教学难点：通过演唱，动作等形式，加强对音乐的感受。 教具准备：多媒体，教案 教学过程 1.导入：加伏特舞曲 让学生跟着音乐走，感受音乐的悦动。 2.新课教学: (1)听一遍德语版的《鳟鱼》 让学生感受音乐的律动，体会不同语言的歌曲的感觉。 (2)听一遍中文版的《鳟鱼》 让学生听一听主题部分的音乐说说感觉。 (3)对比两个版本，让学生说一说跟喜欢那个版本 (4)听音乐画图谱 3.音乐活动： （1）用“嘟”来哼唱这首歌 演唱主题部分。 （2）根据歌曲来完成一个手势舞蹈 让学生编舞，找人领跳。 （3）听一听第二段音乐说一说和前面有什么区别。 对比第一段主题，第二段音乐的变化有那些。 （4）欣赏合唱版鳟鱼 （5）欣赏鳟鱼五重奏 课后反思：通过这节课的学习，让学生了解到舒伯特这位世界著名的作曲家。 本曲是比较形象化的，要通过引导学生运用自己的联想与想象，才能充分理解乐曲的内容与内涵。因为在欣赏音乐作品时，联想与想象是了解音乐世界的重要途径，它充满着诗情画意，也只有通过联想与想象，才能在音乐中身临其境，有所感悟与收获。在欣赏本曲时，学生可以通过小鳟鱼的故事与音乐，自行创编属于学生自己的音乐舞蹈，这样也能提高生在欣赏音乐时的联想与想象能力。而在欣赏乐曲时能随音乐较容易的加入想象，理解乐曲所表达的意思，这样能更充分地达到预期目标，并加以拓展知识，学生的印象就能更为深刻。