领导激励培训课件.pptxVIP

领导激励;开场白;讲师介绍;建立学习小组;有助共同学习的课堂规则;录像：高层领导的期望;;领导力大学课程架构;领导激励课程目录;培训目标;时间安排;领导激励课程目录;案例：王蔷经历的上司们（ A01）;请根据上页提供的案例，讨论如下问题： 如果你是这三位的下属，你认为这几位分别有什么样的优缺点以及会对下属产生什么样的影响？ 你是下属的话，会喜欢哪一类？为什么？ 要 求： 1.将小组讨论结果按照下面的格式写在白板上 2.准备与其他小组成员分享讨论结果 3.小组讨论时间：15分??; 丁：丁刚上任时，区域气氛不太好，大家都在感慨传统渠道难做。丁上任后，先帮大家理清了思路：指出了未来共同努力方向，并充分肯定了每一位已经取得的成绩，令大家欢欣鼓舞。当时王蔷做传统渠道没多久，王蔷感觉自己虽然经验不足，但听了的话后，对完成业绩指标却充满了信心。这种感觉在丁做上司的日子里，一直都不曾消失：当王蔷需要支持时，丁会一起讨论，然后鼓励王蔷自己去解决困难；当王蔷没拿到订单时，丁会和她一起分析失败的原因然后鼓励王蔷再次尝试，王蔷觉得自己越来越找到感觉了。;四种类型的主管;一种奇妙的引力，它影响下属心甘情愿发挥潜能，以达到 共同的目标。;同时得到结果，而且得到心的一种能力。;小组讨论：做领导型主管的好处;;领导激励课程目录;主管的困惑;情景讨论：激励您投入项目的因素（ A02 ）;在下表中挑选3项——或在表的下端加上你自己所认为的激励因素——以1-3表示你优先考虑的次序，1表示最能激励你的因素。;情景讨论：王蔷的促销方案（ A03）;;马斯洛需求层次理论三大要点;赫兹伯格双因素理论要点;马斯洛与赫兹伯格需求理论的关系;马斯洛;马斯洛;小组讨论：激励手段设计竞赛;;情 景;单元总结;领导激励课程目录;;小组讨论：被充分激励的场景;情景案例：他们这样激励下属（ A05);三种方式得到下属的工作积极性;小组讨论：三种激励方式的优缺点和使用时机;强制型激励;功利型激励;信任型激励;个人练习：判断激励类型（ A06）;;建立信任的三要素;;小组案例练习（ A08）;对领导者来说;;总 结