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《蜻蜓飞飞》观课总体评价
本课围绕主题和教材资源确立教学主线，教师善于抓关键知识点进行梳理、课程结构设计合理、教学环节流畅，同时能以问题设计、任务驱动、评价反馈帮助学生学习，为学生创造主动发现、参与、表达、思考的环境与空间。课堂教学体现严谨的逻辑性和整体性强。
本课执教教师在执行教学过程中体现了对教材资源的条理性整理、筛选，对学情的了解充分与把握恰当，对教学内容的组织与建构合理，对教学方法的运用与设计合理，在达成教学目标时清晰反映了美术教师主动运用教学策略的意识和能力。
本课教师对课标、教材、学情有较为全面的分析和把握，能依据学生的认知基础和情意特征采用适合的教学内容和方法。有效解决重点、难
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