湘教版六年级下册科学复习资料.docx

六年级下册科学复习资料 第一单元:生物得进化班级 第一课：生命得历程 姓名 1、 古时候，人们认为地球上得一切生物都就是神创造得. 2、 科学家们认为地球上得一切生物都就是些而来得. 3、 化石就是研究地球生物演变得重要证据。 4、 居维叶认为生物得种就是不变得,拉马克认为生物得种就是可以改变得,生物学家达尔文提 出得进化论得到了全世界得赞同。 5、 地层被称为“记地地球历史得万載书”. 6、 科学家在5亿多年前得生物化石中，发现只有海洋生物。 7、 距今4、08亿年前得化石中，出现了景早得陆生动植物。 8、 科学家发现3、60亿年前陆生杯椎动物化石中.只有两栖动物。 9、 距今1、44亿年前得生物化石中，出现了哺乳动物. 10、 生物得进化规律：由水生到陆生，由简单到复杂.由低级到高级。 11、 地球上最古老得生命痕迹可以追溯到亜年前. 12、 地球上最古老得生物痕逐可以追溯到（35亿）年前。古生物（遗体、遺物）与它们得生 活（遗迹）被埋在沉积物中，经过数百万年得演变，就形成了我们今天瞧到得（化石）0 化石为我们提供远古生物得信息就是（跳跃得、不连续得）. 13、 浩瀚得（海洋里）、广袤得（陆地上）与辽阔得（天空中）……到处存在着（生物）。 15、 动物进化得根本原因就是（地球环境得变化），自然环境得变化促使动物进化。 16、 （居维叶）就是18世纪（法国）动物学家、古生物学家。 17、 科学家根据化石标本，借助现代技术可以复原由古代生物得（外形），使我们更清楚地了解 到古生物得（原貌）。 18、 我们居住得地球上生活着（种类繁多、形态各异）得生物，动物进化得根本原因就是（地球 环境得变化）。自然环境得变化促使动物进化。 第二课:物竞天择 1、 自然选择得结果，就是适者生存。一种动物“提抠”其她生物得形态；动物得体色与其周围 环境得颜色相似。 2、 约（300 ）万年前，出现了现代马，现代马就是由始祖马（进化）而来得，始祖马出现在 （6500 ）万年前。 3、 （达尔文）就是英国得生物学家，1859年出版得《物种起源》一书，全面提出了（生物进化学 说 4、 生物得繁桁就是在（自然选择）得过程中发生得，同一物种内哪些个体（更能适应环境），它 们就比其弛个体更容易（生存与繁衍）下来 5、 恐龙就是陆地上生活得大型（爬行动物），生活在距今（1、3 ）亿年前，就是当时地球上（称 霸一时）得动物 6、 地球上曽经出现过众多得（生物），这些生物中得绝大多教在（进化）过程中灭绝了，义不 断有新得（生物）由現。 7、 现在得马就是由（始祖马）进化而来得；始祖马出现在（6500万）年前。 8、 生物进化得外因就是（环境），内因就是（遗传）.生物进化需要?得条件：一就是环境提供 生物进化得机会，二就是生物体能钞利用这种机会。? 9、 地球上有多种多样得（生态）环境，不同得环境中生存着不同得（植物 第三课:人类得起源 1、 南方古猿生活在（ 300万）年前，能直立行走，菠田猿人生活在（115?65万）年的,能制造 石器，北京猿人生活在距今（70?23万）年前，能制作右翼与骨器，还会（人工取火）? 2、 人们很早就发现樺盛、（黑强强）（大盛狸）与（长骨猿）这些动物与人有很多相似得地 方，因此人们称它们为类人猿。 第四课：动物得驯化 1、 猪、马、牛、羊都就是家畜，它们都就是由野生动物驯化而来得. 2、 我国考古学家研究了距今6000多年的得西安半坡遗址与浙江余姚河姆渡遗址，发现当时猪 得骨骸已与现代得家猪相似。可以肯定，我国对猪得饲养在6000多年以前就开始了。 3、 有些传染病就是人与动物共患得，例如空痘、传染性非典型肺炎、禽流感等。因此，人类 在馴化动物时要注意防范人畜共患传染病。 4、 人类根据自己得需要，对野生动物进行长期得馴养，选择并保留那些基因发生突变，体态、 习性有改变得个体，（野生动物）最终被驯化为家畜。 5、 人类根据自己得需要，对野生动物进行选择性得馴养，使野生动物得体态、习性改变，这就 就是野生动物得（驯化）。 6、 现代动物驯养就是为了满足（各种需要），弥补（野生动物）資源得不足。 第二单元：水环境污染与保护 第一课时：小河得“哭诉 1、 我国制定得《地面环境质量标准》把水分为五类。当水质下降到二类标准以下，水中所含 得有害物质高出国家规定得指标，就会影响人体健康，因此不能作为饮用水源。 2、 水得污染有两类：一类就是自然污染；另一类就是人为污染. 3、 水污染可根据污染杂质得不同而主要分为化圭!垣染、物理性污染与生物性污染三大类。 4、 水污染考察方法有:里、图、星、i€. 第二课：汚染来自哪里 1、 工业对水得污染源主要有：①未经处理得工业废水、②矿山污水、③把固体工业垃坂堆放 在水边。 2、 农业对水得污染源主