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中学禁毒优秀教师事迹材料 3 篇 中学禁毒优秀教师事迹材料 3 篇 xx 同志于 X 年在 xx 初中任教以来，先后担任 xx 课，现主管学校 xx 管理人员。 xx 市 xx 中学现有学生 x 余名，学生来源属于城乡结合，留守较 多，加之处于青春期，思想易波动，行为举动极易受外来影响。长期 以来，我校就将禁毒教育作为学校德育工作重点内容，紧紧围绕 远 离毒品，珍爱生命，从我做起 的主题，积极开展禁毒教育宣传活动， 构筑师生拒毒心理防线，并以学生影响家庭，打造一片 无毒净土 。 xx 同志作为学校的政教管理人员、 学生的健康教育代课教师， 在禁毒 教育工作中，更有着不可推卸的责任。 初中学生在对待吸毒问题上有强烈好奇心、 盲目趋同心理、 刻意 模仿心理，学校就通过课程式的学习，形成行为规范，使其形成对毒 品自我防范的屏障。针对中学生这一特点， xx 同志在健康教育课中， 对七年级学生， 每学期用 2 课时进行系统毒品预防教育， 重点是学习 《中学生行为规范》，让学生了解毒品基本知识，从开展 无烟学校 、 坚决禁止学生吸烟入手，教育学生不结交有吸毒行为或易吸毒的人， 不单独进入歌舞厅，拒绝吸食摇头丸、 K 粉等兴奋剂，教给学生避免 毒品伤害的方法。对于八、九年级学生，她保证每学期用 3 课时进行 系统毒品预防教育，让他们逐渐具体明辨是非、抵制诱惑、克服非分 欲望的抗体，做到自觉远离毒品。 初中学生正处于青春期， 由于生理与心理发展的不平衡性， 其人 生观、价值观还没有成熟， 容易受外界的影响。特别是在学校学习困 中学禁毒优秀教师事迹材料 3 篇 难学生、生活困难学生、留守儿童、单亲家庭这些学生占学生总数 10%左右，他们容易产生自卑和自暴自弃情绪，这些重点教育对象灌 输几乎起不到什么作用。 xx 同志会针对不同情形， 创新教育活动的方 法，使学生喜闻乐见，自觉不自觉中树立拒毒思想。如在健康教育课 上，带学生走进微机室，让学生进入国家禁毒官方展厅，通过自我浏 览及自我测试的手段， 让学生自己参与禁毒知识宣传教育中来。 课堂 上开展 不吸第一支烟 活动，以不吸烟为荣、吸烟为耻，通过同伴互 助、小组讨论、小品劝戒等形式，引导学生抵御烟草侵袭，这种预防 措施，起到让学生愉快的形成 认识社会，拒绝诱惑，远离毒品，防 范侵害 的心理防范意识。对到心理咨询室来的学生，引导他们读禁 毒书籍、观禁毒视频、写禁毒心得等等活动 ;在每年的禁毒日，政教 处组织全体学生进行 珍爱生命、远离毒品 签字活动 ;xx 同志也会发 动学生干部，成立禁毒志愿者队伍，走出校门，发放禁毒宣传单，宣 讲毒品危害 ;同时通过校园广播，进行健康教育讲座，让师生从中了 解毒品包括哪些、毒品的来源、毒品的危害、每年 国际禁毒日 的主 题、我国打击吸毒贩毒的法律法规及因吸毒而违法犯罪的典型案例 ; 通过健康教育板报，传播禁毒小知识。通过这些活动生动、活泼，容 易接受，取得很好的教育效果。 每