三节奇妙的二氧化碳.pptVIP

第三节 奇妙的二氧化碳 第一课时 自然界中的二氧化碳 新桥中学 邢维 听一听： 一个人带着一条狗，走进一个山洞，进去一段时间后，惊奇地发现，狗突然躺在地上`，原来狗已经死了，而人却安然无恙。 想一想： 这究竟是怎么回事？ 问一问： 这些二氧化碳气体是哪里来的？ 原来这个山洞里，在接近地面处存在较高含量的二氧化碳气体。 问题1： 自然界中哪些变化能产生二氧化碳气体？ （1）人和生物呼吸能放出二氧化碳气体 （2）含碳燃料（煤、石油、天然气等）燃烧放出二氧化碳气体。 （3）动植物尸体腐烂放出二氧化碳气体。 问题2： 大家提到了许多能产生二氧化碳的事实，可是我们也知道，空气中二氧化碳的含量是比较稳定的，约占空气总体积的0.03%，自然界中有产生二氧化碳的变化，也一定有消耗二氧化碳的变化，大家可否举出自然界中消耗二氧化碳的一些变化？ （1）植物光合作用消耗二氧化碳气体。 （2）二氧化碳气体可溶于地表的水中，参与地壳运动消耗二氧化碳气体。 问题3： 请大家仔细阅读课本40页插图（2-15），思考碳在自然界的循环中，二氧化碳的地位和作用。 碳的循环要通过二氧化碳的产生和二氧化碳的消耗来实现 二氧化碳与温室效应 问题1： 温室效应是怎样形成的？ 随着人类社会的发展和进步，煤、石油、天然气消耗量急剧增加释放的二氧化碳越来越多，而吸收二氧化碳的森林因为天灾和被滥砍乱伐而不断减少，使得空气中的二氧化碳含量呈现上升的趋势。 问题2： 温室效应对人类的生存环境能产生哪些不良影响？ （1）地球的气温上升，将导致冰川融化，海平面上升，一些沿海城市会被淹没。 （2）有的地方炎热得无法居住。 （3）气温上升还会使更多的水蒸气进入大气，一些富饶的土地将变成沙漠。 问题3： 我们人类应该采取怎样的措施控制温室效应的加剧？ （1）从吸收二氧化碳方面考虑，提倡大量植树造林，种花种草，禁止滥砍乱伐。 （2）从释放二氧化碳方面考虑，应该减少使用煤、石油、天然气等矿石燃料，尽量多利用太阳能、风能等新能源 课后练习： 怎样证明人在呼吸是呼出的气体中含有二氧化碳气体？ 二 、 二氧化碳的奇妙变化 (1)二氧化碳是无色无味的气体; (2)密度比空气大; (3)易溶于水; 1、 二氧化碳的物理性质 　　通常的情况下 （干冰） 2、二氧化碳的用途 （１）二氧化碳用于灭火 （２）干冰做制冷剂，如人工降雨，冷藏食物,制造舞台人造烟雾 （３）工业用于制纯碱， 尿素，汽水 （４）温室中用于做气态肥料,即温室肥料 3、二氧化碳与人体健康 空气中二氧化碳的体积分数 对人体的影响 1% 感到气闷、头昏、心悸 4%——-5% 感到气闷、头痛、眩晕 6%以上 使人神志不清、呼吸停止，以致死亡 二氧化碳对人体健康的影响 灯火实验 思考：进入久未开启的菜窑或山洞之前，人们应如何检验其中的二氧化碳的含量是否会对进入的人的生命构成危害？ 4、气体的收集方法 排水法： 向上排空气法： 向下排空气法： 难溶于水，且不与水反应的气体 密度比空气大，且不与 空气反应的气体 密度比空气大，且不与空气反应的气体