初三语文阅读与写作班第五课：病句.pptx

谋篇布局，遣词造句;复习目标;常见的病句类型; ; （定语、状语、补语和中心语搭配不当）; ;3.在社会主义建设中，我们应该发挥广大知识分子充分的作用。;5.他是一位优秀的有30年教龄的赵集中心校的教师。;多层定语排列顺序一般是：? ①表示领属或时间处所的，?②指名称或数量的短语，?③动词或动词短语，?④形容词或形容词短语，? ⑤名词或名词短语（带“的”的定语要放在不带“的”的定语之前）。?? 如：⑴她是我们学校的（表领属）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语???优秀的（形容词）数学（名词）女（名词）教师。? ⑵我国（表领属）一座（数量）年产300万吨钢的（动词短语）大型（形容词短语）炼钢厂昨日开始上市。;多层状语排列顺序一般是：? ①表目的或原因的介宾短语，?②表时间的名词或介宾短语，?③表处所的名词或介宾短语，?④副词（表范围或频率），?⑤形容词或动词（表情态），?⑥表对象的介宾短语??例如：? ⑴那位失主为表谢意（表目的）昨天（时间）在电视台（地点）又（副词）诚挚地（形容词）为他（表对象）点了一首歌。?⑵他为了记住这篇演讲稿（表目的），今天早晨（时间）在寝室里（地点）还（副词）仔细地（形容词）把它（表对象）看了一遍。; ;3.南堡人民经过一个冬天的苦战，一道四米高、七百米长的拦河大坝巍然树立在天目溪旁。;5.我这次考不好的原因，是因为我没有按老师的要求仔细审题。;7.目前学生财政困难，资料费短期内不能很快交上来。;;修改技巧;;什么是句式杂糅？ ; ; ; ;（1）换用号： （2）增补号： (3)　删除号： （4）调位号： ;修改病句的步骤、方法;方法指导;一、增 即在句中添加上残缺的成分，如主语、谓语、宾语等，使句子充分、完整。例如： ①中国人民正努力为建设一个社会主义现代化的社会主义强国。 ②这种自由散漫、随地吐痰是不文明的。 例①缺少谓语，应在“强国”后添上“而奋斗”二个字；例②缺少宾语，“自由散漫、随地吐痰是不文明的”什么，没有说明，应在句末添加上宾语“行为”。;二、删 即删去多余的部分，使句子简洁、明了。例如： ①我们的革命先辈，为了人民的利益，为了将革命进行到底，这些革命战士流了多少鲜血，献出了多少宝贵生命啊！ ②这句话的后面，包含了多么丰富的“无声”的潜台词啊。 例①中“这些革命战士”实际上就是指前面的“我们的革命先辈”这一主语！因而应删掉后边多余的主语“这些革命战士”；例②中“潜台词”本来就是不出声的，再用“无声的”这个定语来修饰限制，实属多余，应删掉。 ;三、调 即把颠倒错乱的语序加以调整，使之合乎现代语法规范。例如： ①故宫博物院展出了二千多年前新出土的文物。 ②这次会议对节约原材料问题也交换了广泛的意见。 例①中“新出土的”和“二千多年前”应颠倒语序；例②中“广泛的”应该修饰动词“交换”，故应放在“交换”之前。 ;四、换 即对误用、搭配不当、指代不明的一些词语，进行改换。例如： ①春风一阵阵地吹来，树枝摇曳着，月光、树影一起发出声音。 ②我们大家感到十分荣誉。 例①中“月光、树影”不能发出响声，发出响声的应该是“树枝”，全句可改为“春风一阵阵地吹来，树枝摇曳着，发出沙沙的响声，月光和树影一起晃动起来”；例②中“荣誉”是名词，应把它改换为形容词“荣幸”或“光荣”。;语段式修改病句解题步骤： 　１、看清题目要求，有些题目除要求修改病句外，还要求修改错别字和标点符号． 　２、按照前面讲的方法，逐句进行修改，尤其注意先缩句，看主干，然后看修饰语和中心语的搭配是否得当。 　３、句子改好后进行标点符号（错别字）的检查，特别注意书名号的正确使用． 　４、正确使用修改符号进行修改． 　５、修改完毕，务必通读修改内容，看有无遗漏或不顺畅的地方．;修改病句的几个注意点：;１、这样做会拖延培养人才的质量． ２、说到这儿，她又向我们哭泣起自己的往事来． ３、这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物．;１、在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当． ２、近几年，王芳几乎无时无刻不忘收集整理民歌，积累了大量资料．（无时无刻改每时每刻） ３、五一假期将到，教育局要求各校做好安全工作，防止不出安全事故．;１、要保证安全生产，机器质量的好坏，是重要条件． ２、我们能不能培养出“四有新人”，是关系到我党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务．;１、我国棉花的生产，长期不能自给． ２、博物馆展出了宋朝时期新出土的古船． 总结：对句子作缩句，先提取出句子的主干，检查主谓宾是否有毛病，若主干没有毛病，再检查它的附加成分，看修饰语和中心语有无毛病．