人教版高中历史必修同步教学：第课“百家争鸣”和儒家思想的形成.pptVIP

文化是人类在适应、利用、改造客观世界的过程中创造的精神成果。;文化;中 国;第一单元; 课标要求： 认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义； 了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。 ; 社会的巨大变动-----思想活跃;一、“百家争鸣”局面的形成;诸子：各种不同学派的代表人物及其著作; 百家：泛称，形容学派之多，有儒、墨、名、法、阴阳、道、纵横、杂、农等家。 百家争鸣：诸子各家之间所展开的互相驳难、互相论辩的学术局面；士对各国诸侯游说，兜售自己的政治主张。;韩非子;3.“百家争鸣” 的历史意义;二、儒家学派的创立及发展;“吾少也贱，故多能鄙事”； 三十私人讲学； 51岁从政； 55岁起周游列国14年； 68岁返鲁从教、整理文献； 73岁去世;⑵“礼”的思想:; 樊迟问仁。子曰：“爱人。” ——《论语·颜渊》 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之 ——《论语·为政》 己所不欲，勿施于人。 ——《论语·颜渊》 孝悌也者，其为人之本欤？ 志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。; 齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君，臣臣，父父，子子。” ——《论语·颜渊》;质胜文则野，文胜质则史， 文质彬彬，然后君子;“有教无类” “知之为知