初中七年级七年级综合复习（定义概念一）（北师版）考试卷.docVIP

学生做题前请先回答以下问题 问题1：定义概念的学习方法： ①定义概念中要点拆解（关键词拆解）； ②举例子（什么是，什么不是），举特例； ③概念辨析（正反对比，等价表述，数学表示）； ④固定情景下应用，知识间组合应用； ⑤迁移类比． 以相反数为例进行示范： （1）要点拆解：____________的两个数互为相反数．（两个要点） （2）举例子： ①2的相反数是_________； ②–(–2)与+(+2)互为相反数，对吗？ ③–a表示的是__________，–(–a)表示的是____________． （3）概念辨析： ①符号不同的两个数互为相反数，对吗？ ②字母a表示一个有理数，-a表示什么数？-a一定是负数吗？ （4）固定情景下应用： 已知a，b均为有理数，则的相反数是________． 问题2：概念辨析题的做法： ①与概念本身（要点）进行对比； ②举例子：举反例，记住一些特例； ③语言转换（语言与数学表示进行转化）． 以绝对值为例进行示范： 一个有理数的绝对值一定大于它本身，对吗？ 做法1：语言转换； 先把文字语言转化成数学表示，即判断是否正确，请继续判断． 做法2：举例子判断． 七年级综合复习（定义概念一）（北师版） 一、单选题(共14道，每道7分) 1.下列调查方式，你认为最合适的是( ) A.日光灯管厂要检测一批灯管的使用寿命，采用普查方式 B.了解郑州市居民日平均用水量，采用普查方式 C.了解郑州市每天的流动人口数，采用抽样调查方式 D.旅客上飞机前的安检，采用抽样调查方式 2.地球与太阳的距离大约为，用科学记数法表示为( )m． A.B. C.D. 3.下列说法：①所有的有理数都可以用数轴上的点表示；②一个有理数不是正数就是负数；③若一个数的绝对值是它的相反数，则这个数一定是负数；④平方等于它本身的数只有1；⑤到原点距离相等的点所表示的两个数互为相反数．其中正确的有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 4.下列说法正确的是( ) A.两数之和不可能小于其中的一个加数 B.两数相加就是它们的绝对值相加 C.两个负数相加，和取负号，绝对值相减 D.不是互为相反数的两个数相加，和不能为零 5.若互为相反数，则下列各组数不互为相反数的是( ) A.和B.和 C.和D.和 6.下列说法错误的是( ) A.多项式中最高次项的系数-7，次数是5 B.多项式中各项系数之和为1 C.多项式是一次四项式 D.若是关于的一个单项式，且系数是3，次数是4，则 7.已知多项式是关于的二次三项式，则的值是( ) A.-2 B.±2 C.不存在 D.2 8.下列说法：①射线AB和射线BA是同一条射线；②延长射线MN到C；③延长线段MN至点A，使NA=2MN；④连接两点间的线段的长度叫做两点之间的距离；⑤如果AB=2AM，那么点M是线段AB的中点．其中正确的有( ) A.①②④ B.②③⑤ C.③④ D.①③④⑤ 9.已知，则下列各式：；；；．其中正确的有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 10.若是关于的一元一次方程，则的值是( ) A.-2或0 B.-2 C.0 D.1 11.定义含有两个未知数，并且所含未知数的项的次数都是1的方程叫做二元一次方程．若关于的方程是二元一次方程，则的值为( ) A.0 B.1 C.2 D.3 12.若，则称与是关于1的平衡数．比如2+0=2，2与0是关于1的平衡数．根据定义，3与( )是关于1的平衡数． A.-3 B.-1 C.2 D.4 13.当三角形中一个内角是另一个内角的2倍时，我们称此三角形为“特征三角形”，其中称为“特征角”．如果一个“特征三角形”的“特征角”为100°，那么这个“特征三角形”的最小内角的度数为( ) A.30° B.50° C.80° D.100° 14.将四个数排成2行、2列，两边各加一条竖直线记成，定义，上述记号就叫做2阶行列式．若，则的值为( ) A.1 B. C.D.