最新最全新人教人教册小学阶段三年级下册期末语文超详细第二单元达标检测卷带答案.docx

第二单位达标检测卷时间： 60 分钟总分值： 100 分一、根底练习营 (34 分)1．读拼音，写词语；(10 分)gē ng tiá nqi ā n xūnuò ru òzh é jǐ ngé r sǐ()() () ()yú n chè n xī n shǎ ngjiā 第二单位达标检测卷 时间： 60 分钟 总分值： 100 分 一、根底练习营 (34 分) 1．读拼音，写词语； (10 分) gē ng ti á nqi ā n x ūnuò ru òzh é j ǐ ng é r s ǐ ( ) ( ) ( ) ( ) yú n ch è n xī n sh ǎ ngji ā o à obù k ě f ù d é ( ) ( ) ( ) ( ) 2．把词语增补完备； (9 分) 掩( 盗( ) ( 辕( ) 辙 相( ) 并( ) ) ) 不停 没( 打( 蛇( ) 足 ( )( ) ) ) ( ) 杯( 蛇( ) 刻( 求( 之蛙 ) ) ) ( )( ) 3．给下面得句子加上适当得标点； 分) (9 (1) 不敢 铁罐兄弟 陶罐谦善地答复 (2) 何须如许说了 陶罐说 我们仍为与睦相处吧 有什么可吵 得了 4．句子练习； (6 分) (1) 扩句：陶罐不再剖析铁罐； (2) 缩句：北风如饥似渴地向行人吹了一口吻； 第 1 页，共 9 页 (3) 改为报告句：这安定得生存无忧无虑，仍有什么可以或许取代.二、综合展示厅 (8 分)5．口语外交：班级开展该不应实验班干部轮番制得讨论，请 (3) 改为报告句：这安定得生存无忧无虑，仍有什么可以或许取代. 二、 综合展示厅 (8 分) 5．口语外交：班级开展该不应实验班干部轮番制得讨论，请 你到场进去，各枚举两条班干轮番制得利益与害处； (4 分) (1) 利益： (2) 害处： 6．凭据下面提供得信息写一份关照； (4 分) (1) 集会时间： 5 月 20 日下战书一点； (2) 参会职员：各中队中队 长；(3) 集会所在：少先队大队部； (4) 事变：到场六一联欢 会得预备会； (5) 出关照时间： 5 月 15 日； (6) 出关照单位：少 先队大队部； 三、讲义直通车 (10 分) 7．读?守株待兔?中得句子，完成练习； 因．释．其耒．而守株，冀．复．得兔； (1) 表明加点得字； (5 分) (8 分) 因： 释： 耒： 冀： 复： 第 2 页，共 9 页 (2) 表明句意： (1分 )(3) 指出故事中得农夫错在那边；(2 分)8．?狮子与鹿?得 (2) 表明句意： (1分 ) (3) 指出故事中得农夫错在那边； (2 分) 8．?狮子与鹿?得故事选自? ?；这本书相传为公元 前六世纪被开释得古希腊仆从 所著，内里搜集整理了很 多 民间故事，共三百五十七篇；出自这本书得寓言故事 仍有：? ?； (2 分) 四、阅读校阅台 (23 分) 9．课内阅读； (8 分) 时间在流逝，天下上产生了很多事变；王朝覆灭了，宫殿坍毁 了，两个罐子遗落在荒芜得废墟上，上面笼罩了厚厚得灰尘； 很多年已往了；有一天，人们去到这里，掘开厚厚得聚集物， 发明了谁人陶罐； 哟，这里有一个罐子.一小我私家惊奇地说； 真得，一个陶罐.其他得人都快乐地叫起去； 捧起陶罐，倒掉内里得土壤，擦洗洁净，它仍为那样光洁，朴 素，雅观； 多美得陶罐. 一小我私家说，警惕点儿， 万万别把它碰坏了， 这为古代得工具，很有代价得； 谢谢你们.陶罐高兴地说，我得兄弟铁罐就在我旁边， 请你们把它也掘出去吧，它肯定闷得够受了； 人们立刻动手，翻去覆去，把土都掘遍了，但为，连铁罐得影 第 3 页，共 9 页 子也没见到；(1) 选择：读画 得句子，联合全文想一想，陶罐为什么能如许看待铁罐.分)()(2A．陶罐过于忘记．陶罐胸怀宽阔C ．陶罐没有节气B(2) 判定：铁罐为什么连影子也没有了.分)(3①铁罐自知本身 子也没见到； (1) 选择：读画 得句子，联合全文想一想，陶罐为什么能 如许看待铁罐. 分) ( )(2 A．陶罐过于忘记 ．陶罐胸怀宽阔 C ．陶罐没有节气 B (2) 判定：铁罐为什么连影子也没有了. 分) (3 ①铁罐自知本身没有代价，不想出去了； ( ) ②铁罐看到人们发明陶罐，就躲起去了； ( ) ③铁罐终极被腐蚀、氧化、剖析了； ( ) (3) 想一想：陶罐得代价在那边. (3 分) 10．课外阅读； (15 分) 滥竽凑数 古时间，齐国得国君齐宣王喜好音乐，尤其喜好听吹竽，部下有 300 个善于吹竽得乐师；齐宣王喜好热闹，爱摆场面，总想在人前显 示做国君得威严， 以是每次听吹竽得时间， 总为叫这 300 小我私家在一起 合奏给他