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中考语文复习交流 |N+1课堂 | 情境教学 教学常规| 全员听课| 落实高效 求拼团 求落实 求实干 求高效 凝集体智慧 明确复习方向 初中语文组全员听课评课常规化 苏丽丽 《作文写作指导之细节描写》 林晶 《记叙文专题之句子理解》 李春梅 《记叙文专题之赏析语言》 张海燕 《记叙文专题之写作手法》 李绪娟 《古诗鉴赏之感悟诗情》 马丰圆 《古诗鉴赏之表现手法》 全员听课 大教研负责人是教研组长，负责定内容、理环节、分任务。上学期三次大教研，重点研究中考题目。研题是提高学习效率的重要环节，我们都知道学生的题目是做不完的，精选习题，全国及各地区的真题就是我们的研究重点和核心，如何突破题目、把握题目、驾驭题目，能看出题目背后所蕴含的核心价值、学科素养、关键能力和必备知识，弄清楚中考的考查内容，总结提炼”考什么”的问题。。 大教研 第一章 全语文组在王红老师的带领下会进行的每月一次的大教研，我们一起认真研究《语文课程标准》、《语文考试说明》，特别是我们搜集出了近五年的中考真题，通过自己的真做真练真反思，对不同题型作出总结归纳。语文组的二十多位老师，每人都会重点研究一个考点，精心做出教案和课件，一起分享交流。 大教研 重点是训练和模考的一系列工作，调动好边缘生和优秀生，深挖细研；要有时间保证、内容充实、手段新颖、方法多样，切忌简单化、粗糙化、题目化、口头化、形式化、应付化。活动中人人能集思广益，各抒己见，详细地设计出每节课的教案框架，从深层次上去考虑自己的教学工作，我们的复习内容,复习节奏,训练内容试卷,12个班做到步调完全一致,齐头并进。 一日一研 第二章 限时训练和限时测试让学生更高效地完成学习目标，并完成反思和总结工作，每次考试后我们都挑出优秀学案和优秀范文展示给学生，起到了很好的模范带头作业，提高了学生的学习激情。我们语文早读都提前一天安排好任务，每天一个励志语，开启学生元气满满的一天学习。 今天你偷的懒，就是给明天挖的坑。 保持对生活的爱和热忱，把每一天都过得热气腾腾。 7:10---7:25大声读《学考传奇》七下的五六单元生字词。 7:25---7：40 背诵《河中石兽》原文及课下注释及七下古诗词。 7：40---7:50完成五六单元生字词学案。 7:50—8：00 端正坐姿，认真练字。 2021.3.9 激 情 早 读 我校大阅读有形有声，图文并茂的开展。要以语文学科素养为导向，以阅读与表达作为关键能力，以语言、文学、文化等必备知识为学科基础，培养学生综合运用所学知识，灵活、有效地分析问题和解决问题。 大阅读 第三章 单击此处添加您的文字内容，或复制文本粘贴至此，字间距和行间距均可自行调节。本模板的所有文字和图片素材，均可自由编辑替换和移动。单击此处添加您的文字内容，或复制文本粘贴至此，字间距和行间距均可自行调节。本模板的所有文字和图片素材，均可自由编辑替换和移动。 初中阅读课学生广泛阅读 大阅读 单击此处添加您的文字内容，或复制文本粘贴至此，字间距和行间距均可自行调节。本模板的所有文字和图片素材，均可自由编辑替换和移动。单击此处添加您的文字内容，或复制文本粘贴至此，字间距和行间距均可自行调节。本模板的所有文字和图片素材，均可自由编辑替换和移动。 初中学生读书笔记 大阅读 单击此处添加您的文字内容，或复制文本粘贴至此，字间距和行间距均可自行调节。本模板的所有文字和图片素材，均可自由编辑替换和移动。单击此处添加您的文字内容，或复制文本粘贴至此，字间距和行间距均可自行调节。本模板的所有文字和图片素材，均可自由编辑替换和移动。 初中读书交流会 大阅读 单击此处添加您的文字内容，或复制文本粘贴至此，字间距和行间距均可自行调节。本模板的所有文字和图片素材，均可自由编辑替换和移动。单击此处添加您的文字内容，或复制文本粘贴至此，字间距和行间距均可自行调节。本模板的所有文字和图片素材，均可自由编辑替换和移动。 课前西游小故事 大阅读 李校长在“6+1”课堂的基础上，结合我校实际提出了“N+1”高效课堂，让课堂有生命、有活力、有学生，重合作、多展评、重思考、多倾听、重参与、多形式，不灌输、不多讲、不唯一、不一站到底更不一坐到底。 N+1高效课堂 第四章 制定统一的复习计划，按计划落实 第一阶段：回归课本、系统归纳、重抓基础。（2.27-4.7） 第二阶段：专题分讲、精讲精练、提升能力。（4.10-5.5） 第三轮复习：综合训练、查缺补漏、巩固提高。（5.15--6.11） 谢谢大家聆听