地震中的父与子教案.doc

教案编号：沐川县富和明德小学电子备课表 教案编号： （2014-2015学年 上 期） 学科（版本）：__语文（人教版）___ 设计者：__曾云__ 审核人： 年级/班级 五年级 章 节 第六组 课 时 第_1_课时/总 2 课时 授课时间 2014.11.3 课 题 17.地震中的父与子 教学目标 1.学会本课生字、新词，熟读课文。 2.初步理解课文内容，想象父亲抢救儿子的画面。 分层次目标 基础目标：学会生字新词，熟读课文，初步理解课文内容。 培优目标：通过重点句段体会文章内容。 教学重难点 了解父亲不顾一切抢救儿子的经过，感受父爱的伟大。 教学准备 多媒体课件 教学环节 教学过程 课件使用 （白板功能） 二次备课 创设情境 揭示课题 自由读文 初步感知 1.[板书：地震] 师生谈论地震相关信息。 2.（播放地震影片片段）大家看了有什么感受？（学生谈感受） 3、揭示课题：是啊，地震是多么地残酷，它使多少人失去了亲人，流离失所。1989年，当巨大地震地危害侵袭美国洛杉机时，有一对父子演绎了一段令人深受感动地故事。今天就让我们来学习第十一课——《地震中地父与子》[板书课题]齐读课题 1.自由读文，要求：①自由读文，借助相关工具，结合课文中地句子认识本课地生字和新词，②课文讲了一件什么事？③用“ ”画出使你深受感动地句子，在小组内交流。 2.学生自由读文，交流学习收获。 3.教师引导，集体交流。（处理生字词） 播放地震影片片段 课件、 电子白板应用 品读感悟 深入情境 总结谈话 布置作业 1.范读课文，认真倾听。 1.课文讲了一件什么事？（从一次大地震中，一对父子靠着互相坚定地信念，父亲终于救出了儿子和儿子的14名同学的事情）2.文中的哪些描写使你深受感动？ （指名讲述、诵读。） 3.引导学生说说父亲抢救儿子的过程。 （想象画面） 1.教师小结。 2.布置作业。 课件展示 （图片、音频） 板书设计 17.地震中的父与子 （教师相机板书重点词语） 作业设计 基础层次：1.熟读课文； 2.抄写生字并扩词。 提高层次：1.品读课文，完成练习册中题目； 2.继续搜集地震相关资料。 教学反思