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教案编号:沐川县富和明德小学电子备课表
教案编号:
(2014-2015学年 上 期)
学科(版本):__语文(人教版)___ 设计者:__曾云__ 审核人:
年级/班级
五年级
章 节
第六组
课 时
第_1_课时/总 2 课时
授课时间
2014.11.3
课 题
17.地震中的父与子
教学目标
1.学会本课生字、新词,熟读课文。
2.初步理解课文内容,想象父亲抢救儿子的画面。
分层次目标
基础目标:学会生字新词,熟读课文,初步理解课文内容。
培优目标:通过重点句段体会文章内容。
教学重难点
了解父亲不顾一切抢救儿子的经过,感受父爱的伟大。
教学准备
多媒体课件
教学环节
教学过程
课件使用
(白板功能)
二次备课
创设情境
揭示课题
自由读文
初步感知
1.[板书:地震] 师生谈论地震相关信息。
2.(播放地震影片片段)大家看了有什么感受?(学生谈感受)
3、揭示课题:是啊,地震是多么地残酷,它使多少人失去了亲人,流离失所。1989年,当巨大地震地危害侵袭美国洛杉机时,有一对父子演绎了一段令人深受感动地故事。今天就让我们来学习第十一课——《地震中地父与子》[板书课题]齐读课题
1.自由读文,要求:①自由读文,借助相关工具,结合课文中地句子认识本课地生字和新词,②课文讲了一件什么事?③用“ ”画出使你深受感动地句子,在小组内交流。
2.学生自由读文,交流学习收获。
3.教师引导,集体交流。(处理生字词)
播放地震影片片段
课件、
电子白板应用
品读感悟
深入情境
总结谈话
布置作业
1.范读课文,认真倾听。
1.课文讲了一件什么事?(从一次大地震中,一对父子靠着互相坚定地信念,父亲终于救出了儿子和儿子的14名同学的事情)2.文中的哪些描写使你深受感动?
(指名讲述、诵读。)
3.引导学生说说父亲抢救儿子的过程。
(想象画面)
1.教师小结。
2.布置作业。
课件展示
(图片、音频)
板书设计
17.地震中的父与子
(教师相机板书重点词语)
作业设计
基础层次:1.熟读课文;
2.抄写生字并扩词。
提高层次:1.品读课文,完成练习册中题目;
2.继续搜集地震相关资料。
教学反思
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