八年级上道德与法治第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则2.3.2人人遵守规则导学案.pdfVIP

2.3.2 人人遵守规则 一、预习目标 1. 能正确辨别遵守规则和违反规则的行为。 2．知道我国适应现代社会的发展，制定了法规，人人都应遵守。 3．懂得在现代社会中每个公民都要自觉遵守规则。 4 ．向别人宣传遵守法规，维护和改进规则。 二、预习要点 重点：理解制定规则的必要性 难点：增强学生的社会正义感，培养学生自律意识，自觉遵守和维护社会规则 三、预习问题 1. 自由与规则的关系？ 2. 怎样自觉遵守规则？ 3. 怎样维护与改进规则？ 四、预习检测 1、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为” ，因此在我们的成长过程中（ ） A、不必在乎生活中的细枝末节 B、多做好事就可以成才 C．要注意自己行为的细节，千里之行始于足下 D、要遵守规则，远离不好的事物 2. 无论做什么事情 , 都要严格要求自己 , 只有提高了自身的素质 , 才能适应社会的发展。 由此表明 ( ) A. 自律就是被动地接受 B. 他律的重要性 C. 不严格要求自己能适应社会的发展 D. 自律的重要性 3.2013 年 1 月 1 日，修订后的《机动车驾驶证申领和使用规定》正式实施，被大家誉 为“史上最严交法” 。新法规定：驾驶机动车违反道路交通信号灯通行的，将由记 3 分提高 第 1 页 为记 6 分。上述规定对机动车驾驶员来说属于 ( ) A. 自律 B. 他律 C. 自由 D. 残酷 探究案 一、合作探究 探究活动一： 结合图片（ p27），公众场合大声打电话，影响到他人及吵醒孩子，谈谈当打电话的自 由与孩子睡觉的自由发生冲突时，该怎么办？（小组交流） 探究活动二： 结合图片和案例（ p27 ），探究为什么两位乘客不是在行使自由和权利？（各小组给出 探究的结果） 探究活动三： 课本 p29 该不该闯红灯问题，你怎么看待？ 探究活动四： 分析课本 P29、30 页随地吐痰和喷水池里洗手的事件，思考： 1）生活中有那些类似的行为？ 2 ）大家参与讨论提出解决这类问题的方案（每小组写出两条） 3）寻找生活中不合理的规则，加以改进 二、随堂检测 1、小刚骑着自行车刚到十字路口红灯恰巧亮了，这时绿灯方向正好没车，在小刚前面 的几个人便没有停车，直接过去了。这时，小刚应该（ ） A、“随大流”，与大家一块过去 B、在保证自身安全的前提下迅速过去 C、按交通信号灯指示，停车等待 D、走自己的路，无需遵守信号灯 2、十安路口，对红灯视而不见的小强飞车向前，随着一声刺耳的刹车声，小强也倒在 了血泊中， 20 多天的医院生活让小强吃尽了苦头，也给司机带来了巨大的经济负担。这告 诉我们（ ） ①红灯尽管闯，反正司机要承担一定的责任 第 2 页 ②小强珍爱自己的生命 ③小强对自己的行为不负责，结果害人害已 ④一个人做到为自己的行为负责，就能给自己、给他人带来更多的美好 A、①② B 、③④ C 、①③ D 、②④ 3. 北人关于自由和规则的关系曾作过这样的描绘： 行星说， 自由就是在各自的轨道上运 作；火车说， 自由就是在铁轨上来回奔跑； 鱼儿说， 自由就是在河水里欢快地遨游； 风筝说， 自由就是系着一条长线在风里飞翔；