部编版一年级语文上册《11 项链》PPT优秀课件.pptx

xiàng liàn; xiàng liàn; 听读课文，听清每个字的发音，标出课文有几个自然段。; 自由读课文，借助拼音朋友读准字音，读通句子。; 蓝 又 笑 着 向 和 贝 娃 挂 活 金;蓝 蓝的 又宽又远 笑 着 涌向 海螺和 贝壳 小娃 娃 挂在 快活 金色;易混音;学偏旁;比较 字形;联系生活;语境识字;蓝; 读一读第1自然段，数一数这一自然段有几句话，标上序号。;1; 这三句话分别写了什么？; 读读第1句话，联系生活夸夸你看到的大海。;; 读读第2句话，联系生活说说你看到的沙滩。; 沙 滩， 黄 黄 的， 又 长 又 软。;;字理 识字; 雪白雪白的浪花，哗哗地笑着,涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。;点击图片 观看视频;; 书写： （1）撇画短小。 （2）竖略往左倾斜。 （3）横折的横段较长，折段略向左略斜。 （4）最后一横封口。; 书写： （1）“白”横折的横段要短。 （2）“勺”撇画长，撇尖收于左半格，钩画有力。 （3）点从中心点起笔。;蓝（lán láng） 笑（xào xiào） 着（ze zhe） 贝（bèi biè）;蓝蓝的; 同桌互读第2自然段，看谁能把停顿读好。;/;; 观察这两幅图片，说说两个项链相同的之处。;;活;伴乐朗读（课后第1题）; 课文中有很多“的”字短语，请你圈一圈吧！;; 书写： （1）左右等宽。 （2）左长右短，“口”的起笔在“禾”的横下方。 ; 书写： （1）横撇贴着田字格中心点下方撇出。 （2）撇与捺的中心点交叉。 （3）撇捺舒展，收笔平齐。;; 小娃娃把海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。小娃娃踩出一串脚印当做 送给 做礼物。;歌曲：《大海啊故乡》;一、填一填。;二、连一连。;;语文课前小游戏;　 一、串名字游戏 游戏方法： 小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要把前面一个人的名字加上，依次下去…… 最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。 分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解。 谁换??位置，先猜中的观察员获胜。　　;二、面对面的介绍 游戏规则： 将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声一停，面对面的两人要相互进行自我介绍。 注意事项： 1）排成相对的两个同心圆，边唱边转，内外圈的旋转方向相反。 2）歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。歌声再起时，游戏继续进行。 ;三、我是谁？ 活动目标： 1）协助学员认识自己眼中的我，及他人眼中的我。 2）增进学员彼此熟悉的程度，增加团队凝聚力。 ;四、大树与松鼠 适合人数：10人以上 材料及场地：无 适用对象：所有学员 时间：5-10分钟 操作程序： 1）事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。 2）培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。 3）培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。 4）培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。;谢谢你的收看