- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
16朱德的扁担
教学目标:
1、学习生字“朱、攻、守”等于16个生字,理解由生字组成的词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、凭借课文语言材料,感悟革命领袖不畏艰险、与战士同甘共苦的高贵品质。
二、教学重点、难点:
1.重点:识字、朗读课文。
2.难点:了解战士为什么要藏朱德的扁担,后来为什么又不藏了。
三、教学时间:两课时。
四、教学准备:
朱德同志像、扁担图片或实物、多媒体课件。
第一课时
(一)谈话导入,引出课题。
1.谈话。
《吃水不忘挖井人》这感人的故事让我们对关怀人民的革命领袖毛主席产生了敬爱之情,今天我们要认识另一位老一辈领导人。
2.课件或图片出示朱德像。认识“朱德”这两个字。
你们知识他是谁吗?
3.这篇课文讲的是关于朱德的什么事呢?
板书:朱德的扁担,请你们读一下课题。
4.课件或图片出示扁担图,也可出示实物。认识“扁担”这两个字。
这就是扁担,谁知道用它可以干什么?
“扁担”这两个字怎么记。
[课题中“朱德”“扁担”两个词里的四个字都是本课要求认识的生字,其中有三个字是要求会写的字。利用图片,随着出示课题分散识字。这样字不离词,音、形、义紧密结合,学生识记生字的效果好。]
(二)初读课文,认读生字词。
1.自由读课文。
要求:
(1)圈出不认识的字,看拼音读准字音。
(2)标出自然段序号。
(3)遇到不懂的词句和问题作记号。
2.小组学生互读、互查、互教生字读音,互相解疑。
教师巡视,了解生字认读情况。
3.集体认读生字词。
朱(朱德)(朱红)
德(德行)(品德)
扁(扁担)(压扁)
担(担子)(扁担)
志(志气)(志向)
伍(队伍)(行伍)
敌(敌人)(敌军)
抽(抽到)(抽签)
陡(陡坡)(陡峭)
难(困难)(难办)
斗(北斗七星)(升斗)
仗(打仗)(仗势欺人)
疼(心疼)(疼痛)
根(树根)(根本)
料(意料)(预料)
敬(尊敬)(敬爱)
(三)再读课文,整体感知。
1.用手势告诉老师,这课有几个自然段。
2.请三名同学读课文,每人读一个自然段,看谁能读正确。其他同学认真听,想想这课主要讲了一件什么事?
3.先评读,再说主要讲了一件什么事?
[朱德和大家一起挑粮。战士把他的扁担藏起来,后来朱德在扁担上写了“朱德的扁担”五个字,大家就不好意思藏他的扁担了。]
4.学生质疑,教师梳理学生的问题。
(1)什么是“斗笠”?
(2)“会师” “不料”是什么意思?
(3)战士为什么要藏朱德的扁担,后来为什么不藏了?
5.结合学生提出的问题,教师采用不同方式解疑。
(1)利用实物、图片、插图解决以下问题:
(2)引导学生带着质疑3读课文,找有关的句子,初步了解战士为什么藏朱德的扁担,后来为什么又不藏的原因。
①让学生带着质疑3默读课文,用“波浪线”画出有关的句子。
②让学生读有关的句子,说说战士藏扁担和后来又不藏的原因。
(因为战士心疼朱德,所以要藏他的扁担。后来大家敬爱他,不再藏他的扁担。)
板书:心疼敬爱
(四)研读、感悟、理解战士为什么心疼朱德。
1.默读课文,从课文中找找哪些地方让战士心疼,找出相关的词句。
2.小组交流。结合自己找的词句,谈看法,互相补充。
3.集体交流。
学生先读找出相应的句子,然后抓住重点词,结合上下文和生活实际谈看法,教师相机指导。
重点研读以下句子。随学生发言投影以下句子,随机在重点词下面点点。
(1)红军在山上,山下不远处就是敌人。
从“不远”这个词看出敌人离井冈山很近,是要进犯井冈山。朱德到山下挑粮会遇到危险。
(2)从井冈山到茅坪,来回有五六十里,山高路陡,非常难走。
①想想“五六十里”是多远,要走多长时间。(天不亮出发,开黑才能回来。)
②陡峭的高山,你有什么感觉?(难爬、累、喘不过来气。)
想想朱德还要挑着满满的一担粮食走这样难走的路就更难更累了。
③指导朗读:评读、赛读。
谁能把挑着粮爬这样的山,来回走五六十里那种艰难的感觉读出来。
(3)他穿着草鞋、戴着斗笠、挑起满满的一担粮食、跟大家一块儿爬山,晚上,还要整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。
①朱德穿着草鞋,肩上担的满满的一担粮食,走那么难走那么长的山路,实在让人心疼。
②朱德白天挑粮,晚上还不能休息,而且不是一个夜晚,是整夜整夜地研究打仗,他太累了,太辛苦了。
③想想朱德最需要的是什么?(休息)
④让学生进入角色。
如果你是红军
您可能关注的文档
- 二年级小学生日记大全200字(共8篇).docx
- 二年级小学生暑期必背古诗50首.doc
- 二年级选词填空:选择恰当的词语填空练习题.docx
- 二年级用的上的金句整理.docx
- 二年级语文(上册)日积月累汇总.docx
- 二年级语文“加偏旁,组新字”.docx
- 二年级语文“句子”的复习资料.docx
- 二年级语文“照样子写句子”习题及答案.docx
- 二年级语文《《妈妈睡了》教学设计板书.docx
- 二年级语文《《望庐山瀑布》》教学设计板书.docx
- 人教版七年级英语上册Unit 6 Section B 第4课时 (2a-SC).pptx
- 人教版七年级英语上册Unit 3 Section B 第3课时(1a-1e).ppt
- 人教版七年级英语上册Unit 4 Section A 第1课时 (1a-2d).ppt
- 人教版七年级英语上册Starter Unit 3 第二课时 (3a-4d).ppt
- 人教版七年级英语上册Unit 1 Section A 第2课时 (GF-3c).ppt
- 人教版七年级英语上册Unit 1 Section A 第1课时 (1a-1c).ppt
- 人教版七年级英语上册Unit 4 Section A 第2课时 (GF-3c).ppt
- 新版亲子阅读心得及感想5篇.docx
- 人教版七年级英语上册Unit 4 Section B 第3课时 (1a-1e).ppt
- 人教版七年级英语上册Unit 2 Section B 第4课时 (2a-SC).ppt
最近下载
- 植物细菌性病害及其防治教学PPT课件.ppt
- 常态化扫黑除恶工作总结.docx VIP
- 庆祝中华人民共和国成立70周年知识竞赛主持词.docx VIP
- 2024年河北省继续医学教育公共必修课参考答案.pdf VIP
- 思政元素融入课堂教学有效性探究-来源:新教育·(上旬)(第2022009期)-海南师范学院.pdf VIP
- GB13296-2013 锅炉、热交换器用不锈钢无缝钢管.pdf
- Hisense海信电视55E3G-PRO用户手册说明书.pdf
- 2024年湟源县公开选聘优秀大学生到村任职笔试备考题库及答案解析.docx
- 2021年实验室检测化验员考试题库三百题.pdf VIP
- DL_T 991-2022《电力设备金属发射光谱分析技术导则》.pptx
文档评论(0)