部编版语文七年级下册《爱莲说》教学实录_殷秀德.pdfVIP

本版主持佩／兰 获奖课例 l课堂I 《爱莲说》教学实录 ◎殷秀德 ／执教、整理 一 、 理 清 古今 词 义 差 异 。明确 的。因为 ，文 中有 “濯清涟而不妖 ”。 可亵玩 焉 。 以 “莲 ”喻 “君子 ” “妖 ”就是 “妖娆 ”，是形容女性 的。 (生分层 。) 师 ：同学f门好 f 师 ：哦 fI|妖 娆 ”是 形容 女性 的? 师 ：六人一组讨论 。 生 (齐)：老师好 ! (生举 手 。) 生 ：三层 。 师 ：读 文章第 l段 ，说 说 有 什 生 ：“妖 ”的意思是艳丽美好 。 (生说 ，师标示 。) 么地 方读 不 明 白，哪些词 语 的用 法 师 ：“妖 ”的意 思是 “艳丽 、美 予独 爱莲之 出淤泥 而不 染 ，濯 古代和现代不一样 ，并 圈画 出来 。 好 ”。《诗经》中的 “桃之天天 ”，就是 清涟而不妖 ，／／中通外 直 ，不 蔓不 (生齐读第 1段 。) 指 桃花 开 得艳 丽 ，不是 我们 平 时说 枝 ，香远 益清 ，亭亭净植 ，，／可远观 师 ：谁 有 问题 ? 某人 很妖 的 “妖 ”的意思 。 而不可亵玩 焉 。 生 ：我觉得这篇文章写得非常 师 ：文 中的 “妖 ”是针对哪种花 生 ：四层 。 好 ，把莲花写得像人一样 。 说 的呢? (生说 ，师标示 。) 师 ：你 觉得 是像 男人还 是 女 生 (群 )：牡 丹 。 予独 爱莲之 出淤 泥而 不 染 ，濯 人 ? 生 ：“香 远 益清 ”，“香 ”一般指 清涟而不妖 ，II中通外直 ，不 蔓不 (生笑 。) 的是 女生 。 枝 ，，，香远益 清 ，亭亭净植 ，，／可远 生 ：像女人 。 师 ：哦 ，女人是香 的 !这里 的 观 而 不可 亵玩 焉 。 师 ：你 是 怎么知道 是 女人 的 “香 ”是指莲花 的香气 ，喻指什么 师 ：那 我们 就 看看 这 几层 意思 呢 ? 呢?后 文会 作 出解释 。接下来 ，我 们 怎么理解 。你 能说说意思吗? 生 ：“亭亭净植 ”，“亭亭 ”是形 读第 2段 。 生 ：第一层 写生长环境 ；第 二 容女子很 纤细 ，很 漂 亮。 (生齐读第 2段 。) 层写外形和香味 ；第三层是作者 的 师 ：哦 l有个地方你可 能没有 师 ：这段是把莲花 当男性还是 观 点 。 看清楚 。文 中的 “亭亭 ”是怎么写 女1生来写的? 师 ：你 从 中间分开 了 ，为什 么? 的?形容 女-7-的 “婷婷 ”又 是 怎么 写 生 (齐 )：男性。 生 ：第 二层 是 外形 。 的啊? 师 ：因为是 “君 子 ”?学 习文言 师 ：第三层呢?“亭亭净植 ”呢? (师板书 “亭亭 ”和 “婷婷 ”。) 文 时 ，我们 一定 要注 意 很 多词语 发 这个 问题 不简 单 。你们 再翻 译一遍 师 ：现 在 ，大 家 查 字 典看 看 这 展到今天 ，意义 已经发生演变 ，学 这段文字。之后 ，再 思考 到底该怎 两者有什么区别 。 习时～ 定要 慎思 明辨 。 么 分 。 (生查字典 。) 二 、“分层”理解 “莲 ”及 “君子” (生翻译 ，思考 ，讨论