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二年级语文句子专项训练 1、为下列句子加上恰当的标点符号。 （1）李红向远方飞奔而去□ （2）陈老师又生病了□ （3）你明天会去上学吗□ （4）春天又到了，百花竞相开放□ （5）快来看，他们到了□ （6）你的妈妈会来送你吗□ （7）老师，今天的作业真多□ （8）她的态度很诚恳□ （9）灯光真美，故宫真气派□ （10）岩石会是书□ 2、连线。 （1） ①这书上有字 表肯定 用“？” ②这书上有字 表怀疑 用“。” （2） ①你的书没白念 表怀疑 用“！” ②你的书没白念 表感叹 用“？” 3、将句子补充完整，并加上标点。 （1）小芳在大路 （2）回家的时候 （3）春雨洒在 （4） 正在 （5） 看着，笑了 （6）你找出 ，快点上学 （7）鲁班冥思苦想，做了 （8） 只要认真找，一定能成功 （9） 吹红了桃花 （10） 照着故宫 4、积累好句子。 知识是我们飞向天空的翅膀。 思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。 科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。 5、完成比喻句。（不会的字可用拼音） （1）茂密的枝叶像 似的，遮住了阳光。 （2）夜晚，环形路上，一座座立交桥犹如道道 。 （3）五颜六色的裙子徐徐张开，就像一把把 。 （4）燕子的尾巴像 。 （5）树叶的形状像 。 （6）人们在地上撒满了风凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的 。 6、把下面排列错乱的句子整理通顺，在括号内标明序号。 （1）（ ）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。 （ ）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。 （ ）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。 （ ）我和爸爸正在菜园里拔草。 （ ）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。 （2）（ ）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。 （ ）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。 （ ）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。 （ ）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。 （ ）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。 （3）（ ）一天，小明来我家玩。 （ ）他看了看我的几样小玩具。 （ ）他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。 （ ）就拿起笔画起来。 （4）（ ）正当它窜得起劲时，线断了。 （ ）风筝想乘机追上飞机。 （ ）一架飞机飞过来。 （ ）一阵风吹来，风筝连忙往上窜。 （ ）最后，风筝飘飘悠悠地跌落在地上。 （5）（ ）熊以为他是个死人，就走开了。 （ ）这时候，他吓得连呼吸都停止了。 （ ）熊走到躺在地上的那个人身边。 （ ）伸长鼻子闻他的脸。 （ ）他等熊走开了，连忙爬起来。 （6）（ ）松鼠劝他好好搞卫生。 （ ）他说：“哦，我是要办大事业的。” （ ）狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。 （ ）好多年过去了，谁也没看见狗熊办成什么大事业。 （7）（ ）顺着他指的方向，我隐约看见一只大海龟随着波浪，慢慢腾腾地向海边划来。 （ ）夜静悄悄的，我们踏着月光来到海边